这三个故事告诉你：生活教会孩子的远比学校多得多
我们总是误以为学校和课外班里学的东西最重要，考试升学都得靠那些知识，我们又常常困扰，为什么孩子对知识的学习总是动力不足？
因为我们总是忽视生活，以下三个真实的故事让我明白：真实的生活会让一个孩子明白应该怎样爱自己和亲人、应该怎样为自己的生活负责任、应该怎样决策……一个孩子如果没有真实的生活，就不会有努力的原动力。
故事一：最爱家人的孩子
“我构建的思想实验是如果你和家人一起出海，船翻了，只有一个救生圈，你会独自逃生吗？”四年级的小阳同学，一向愉快笃定，这样的思想实验从他口中说出来，让我们几个老师都有些惊讶。
“那你会怎么选择呢？”我把问题抛回给他。
“我不会独自逃生，我会和家人一起死。我没脸独自生活在这世界上。”小阳决绝地说，仿佛一位古代侠客。
“我不同意！如果只有一个逃生的机会，你的爸爸妈妈一定会给你，你一定要好好活下去，才对得起他们！”菲儿发表了自己的意见，态度也很坚决。
“所以，你会……？”我跟小菲确认。
“是的，我会听从爸爸妈妈的要求，而且我会努力活得很好，让爸爸妈妈放心。”
我抬眼去看助教S老师，她在一旁尴尬地讪笑，表情又颇为欣慰。菲儿是她的女儿。
课后，S老师说：“菲儿的选择，好符合我家一贯的教育。”
对于这个独生女，S老师一直寄予厚望，她会教导菲儿说：“这个世界少了谁，你都要好好活下去！绝不可以放弃自己的生命。”
面对生死，怎样的选择，并不涉及对错，只是我很好奇小阳为什么会构建这样的思想实验，又是什么让他的选择如此决绝？
我和小阳的妈妈聊天，说起小阳的思想实验，感慨说“小阳真的好好爱家人啊！”小阳妈妈无奈一笑说道：“因为我去年生病住院三个星期，小阳的姥姥来照顾我们，虽然小阳日常的生活没有受什么影响，看来这孩子一直暗暗心里在担心我呢。”
我和S老师聊及这件事，一起感慨：这样的爱，如果不是生活，谁都无法教会孩子的。
故事二：突然把握人生的中二少年
这个故事是白老师说给我们听的：
初中的时候，我们班有一个男生，或许是叛逆期吧，剃了个光头，穿得花花绿绿的，突然变得特别令人讨厌。他上课故意接话茬，让老师难堪；一下课就招惹所有同学，他想打乒乓球就不排队，还霸占球台，遇到任何人都推两下踢两脚；放了学就钻进游戏机厅，跟一帮社会上的人混；没钱了就找同学借，后来就去劫低年级同学，跟他们要钱……
这么说吧，他当时是仅有的全部人都很讨厌的人，所有的老师、同学，包括玩游戏、爱打架的……没有一个人不讨厌他的。他的“坏”没有规律，会针对所有的人，有时甚至像一只疯狗一样。
就是这样一个同学，突然有一天，低着头一言不发地来到班里，大家都吃了一惊。一打听，才知道，原来是他的父亲突然病危了。他的父亲当时年龄已经很大了，是老来得子。从那一天开始，他就像是打蔫儿的茄子一样，老实无比。我甚至经常看到，放了学之后，他在帮着老师收作业、印考卷。
这场生命的教育，是如此彻底，如此剧烈——整个人在一天之内完全转变。我不知道当时在他身上发生了什么，但是，我却对这个转变印象极其深刻。
后来，他和我一起考入了当地最好的高中——有一天，他走过来跟我说了一声“对不起”，还说，以后有什么事情可以找他帮忙。我自然没有去找过他，但是，他真的是从那一天之后，完全变成了另外一个人。
他大学考入的是一个海洋大学，一直读到了博士，现在好像已经当上了教授。说实话，如果时光倒流二十多年，我们所有人都想象不到他的人生会像现在这样。
这就是生活对一个孩子的影响，从一个已经注定会成为小流氓社会渣滓的道路上，变成了一个对自己负责重新面对人生的学者。
故事三：特别会挣钱的澳洲小学生
第三个故事是这两天刚刚发生的，就在我们北京冬季营商业写作的第一期，来了一个澳洲的华人小学生——小远。他从北京去澳洲上学已经两年了。
营期的第二天，我们办自由市集，小远同学一个小时内用40元的本钱，赚到了47元的利润，利润率接近120%。让老师同学都非常惊讶了！因为这不仅比同班其他同学的盈利高出一大截，还创造了一个新的课程纪录。
我们观察到的：小远并没有积极向别人推销商品，他在成功卖出自己的4颗巧克力之后，就把自己买的商品一字摆在面前的桌子上，展现出一副我什么都愿意可以收的样子。
很多同学的东西一时卖不出去，就会去找小远。他一边估摸着这件东西的成本价，一边笑眯眯地跟同学砍价。真是“伸手不打笑脸人”，虽然他砍价挺狠，但笑眯眯的样子很可爱，也很有耐心，同学也不气恼，两人继续协商价格，最后也能成交。
就这样一件一件地砍价，买了好几件低于成本价的东西，最后都按成本价在老师那里退货，赚取了47元。我们非常好奇，对于人民币和商品价格都应该不会比中国小学生更熟悉的小远，为什么眼光独道、善于砍价呢？
小远说：他买的第一件东西是一只电动蜘蛛，他真心喜欢，还可以拿回去吓唬弟弟，但是他也不着急买。拿到电动蜘蛛的女同学好像很嫌弃这件东西，开价才18（成本价也就是18元），他就耐心地一块钱一块钱地砍价，最后十块钱成交。
他得意地说：万圣节他和弟弟去商店买过了类似的玩具，在澳洲大概要十几澳元，换算成人民币，得五六十呢。所以电动蜘蛛肯定不便宜，其实18元他也是愿意买的，只是自己在学校经常会和同学交换一种澳洲非常流行的游戏卡牌，每次都会要讨价还价的，他也很习惯还价，果然砍价成功了。所以之后，每一件东西他都认真砍价。
我们在写给家长的总结中写到：在实际交易环节中，每个孩子遇到的困难和挑战是完全不一样的。遇到问题时，孩子的心态、观察分析和判断能力、乃至之前积累的生活经验都可能是解决问题的核心因素。
孩子的很多能力真的只能在生活中培养起来 ，比如小远的爸爸妈妈可能并没有可以培养孩子的什么能力，只是让小远真实地融入生活，能自己买东西、有时间有充分的自由和同学交往。
家长放手越多，孩子就越能面对更多更真实的生活，仅此而已。根据我们的观察，能做到给予孩子更多信任、自由和成长空间的家长真的不多。
生活是真实的，每个人都要上这一课
每个成年人都知道，生活是艰难的；但是，我们总期望孩子能够一生顺遂。
愿望是美好的，但我们的孩子，总有一天要接受生活的考验。这一刻，无论是家境富裕的孩子，还是早当家的贫穷人家的孩子，都是如此。
如果说，在父母可以帮助孩子营造一个比较安全的环境里，孩子可以不过多接触到生活的本质和残酷的话。那么，这也是推迟了孩子晚一些知道生活的真相而已。
当然，有很大的可能，在这个过程中，孩子自己会慢慢体会得到。这对人生的成长是好，还是不好呢，谁也不知道。
我们同样渴望孩子拥有独自面对生活的能力和勇气——因为这是注定的——在生活面前，我们每个人，无论是多么伟大的人，其实都是脆弱的。我们要承认这一点。
我们都说母爱是最伟大的，为了保护孩子，父母可以奉献出自己的生命——但是，也仅仅是生命而已——在世界上，我们最珍贵的生命，也仅仅是一个生命而已。
那么，孩子如何才能真正获得这些能力呢？
或许，我们太依赖于教室了。孩子被一个个的教室给保护起来了，但同时，也被禁锢了。
我们曾经邀请过日本藤幼儿园的园长来中国做交流，他的幼儿园的操场，是坑坑洼洼的，孩子走在上面，跑在上面很容易跌倒扭伤。
很多中国家长听了之后觉得匪夷所思，问他为什么。他说，日本的家长也会问他这个问题。
他的回答是：
你们真实走的路，一直都是平坦的吗？如果孩子要掌握真实的平衡能力，就要在真实的路上学习。是的，可能会受到伤害，但是都是可控的。如果孩子只会在平坦的操场上走，等到真实的山崖上的时候，他的一次失误可就严重得多了。
平衡能力如此，其他的任何的能力，其实也都是如此。
