本节课通过歌曲的引导让孩子们将“说唱脸谱”这首歌曲中戏曲人物和脸部颜色相对应的歌词去判断人物性格，今天孩子们回答问题的积极性都比较高，今天的课堂纪律有所提升。今天课程难度系数特别大，所以脸的大小是我给辅助定的，脸部的图案装饰及头冠服饰都由孩子们去完成。
课程目标:
1，让孩子们认识了解“生旦净丑”四中行当里的角色的人物性别，角色设定。
2，净这个行当里，脸谱颜色所对应的人物性格，年龄区别，服饰区别等知识的学习。
3，角色的头冠、服饰花纹及道具中的线条及图案装饰搭配的了解。
4，今天有两位小朋友 马鑫泽和曹晓溪 画的武生，武生后面插的4面三角形秀龙纹的旗子叫靠旗，靠旗只是一种装饰性的舞蹈工具，是为了渲染武将的威风，显示表演者的技巧，增加舞蹈的动态美，以此来帮助塑造人物的一种专用舞蹈工具。
课程难点，五官及花脸的脸部图案刻画，人物头饰的细致度，今天所学知识点比较多。
晋梓骞
画面整体还不错，一看就是一个花脸的生角，态度挺不错的，可以再细致一点，多去观察观察，再填充画面，继续加油吧！
马晨洋
课堂互动积极，线条肯定流畅，脸部图案的刻画很有自己的想法，很棒，继续加油～
张子萱
本节课整体人物女性的柔美的感觉把握的不错，刻画的比例细致，人物衣领部分可以区分出来，继续加油！
马鑫泽
今天课堂互动挺积极的，人物头冠下节课还需要再仔细刻画一下，背后面的靠旗，比例大小我给宝贝专门说了需要画大一点，结果改着改着又改回去了，还需要再认真、细心一点！
李梓宸
本节课孩子稍微有点害羞，希望下次可以更大胆放开一些，画面还可以再继续深入一点点。。
曹晓溪
人物脸部和头部装饰图案添加的很仔细，超级认真，光这个态度就必须表扬，继续加油！
