今天听了何老师《做有范儿的时代教师》的讲座，非常的震撼，内心久久不能平静。
讲座一开始就被何老师全身散发出的教师范儿所吸引：利索的短发，得体的服饰，不断吐出的金句，精彩的课程讲解。
一、什么样的老师才称得上是“有范儿”的时代教师？
1、有正气的老师
一个有正气的老师才能仰不愧于天，俯不怍于人。才能坚定自己的教育信仰，才会培养出又正气的学生，培养出“豪迈的中国人”。
2.有锐气的老师.
是指教师一行往无前，探索改革的气概.
3.和气的老师.
礼之用,和为贵。和气是一种人生态度,是一种人生修养，更是人生一种大智慧.
4.有才气的老师
才气即一个人内在才华，才情的自然对外流露。
5.大气的老师·
一个教师的眼界，胸襟与气度，在某种程度上决定了教师在职业生涯中所能达到的高度,
教育者的格局，装着孩子的天地和未来.
二、怎样做才能成为"有范儿”的时代教师？
需要每位老师的"内修，外炼"
内修：
1、修道德情操
2、修文化涵养
3、修思维能力
4、修思想悟性
做到内修就需要自己不断的学习，终身的学习，这样才能使自己内在不断的提高。
外炼：
1、炼仪表形象
形象管理，不仅仅代表着你的审美和品位,更多时候还隐藏着你审美背后的行为风格和处世心态。
作为教师，需要展现知性，展现儒雅。
2、炼体态用语
1、站姿一挺直如松
2、行姿--从容稳直
3、坐姿-文雅端庄
4、态姿一雅观得体。
5、手势一多用手掌，掌心向上，
多用拇指,指尖向上。
3、炼沟通技能
良好的沟通是努力走进别人的世界，同时努力接纳别人来到自己的世界。沟通是一种技能，是一门艺术，更是智慧，是博弈。
三、怎样做有效沟通
1.有准备：在说之前，先学会听
2.有策略：就事论事，不重复问题，不攻击品行，不翻旧账。
3.有底线：沟通方式有弹性，但是不要忘初心，守住底线。
四、“修”书卷“范儿”
读什么样的书，你就会成为什么样的人：
闲时读书—习惯的兴趣，指向人文底蕴的充实
忙时读书—调节的放松，指向心理健康的调试
用时读书—精准的成长，指向专业素养的筑垒
读书是一种美妙的享受，是一种高情的雅意，是一种无形的殷富。
写自己的书，与心灵沟通
常写—保持笔耕不辍
勤搜—借鉴他山之石
勇投—勇于分享交流
“范儿”，蕴于常，起于微，得益于时习之。
从现在起，我要不断修炼，持之以恒，炼就属于自己的“教师范儿”。
