课目：《如何写A》
主讲人：江艳琰 （三级拆书家）
携问而来
（一）有万能的模型可以运用到拆法中吗？
（二）常用的模型有那些？
交作业
A1:回想一下曾经有人帮了你，你是怎么对TA表示感激的呢？
下面我宣布：“罗罗同学为本学期我们班的体育委员”。
好，上课。
1993年9月3日，我被任命为班里的体育委员。
“是班干部了，好开心”。
刚才宣布任命的，正是我们体育老师——孙老师。
找行动：
一年前，二年级的同学罗罗正在学校操场的一角被孙老师“开小灶”。
（1）听口令：
向左转，十次，向右转，十次。
（2）听口令：
向左转，停。错了，这是右边。
向右转。又错了，这是左边，左边。
（3）听口令：
向后转，这次你对了。
恭喜你，终于转对了一次。
为了表示对你的祝贺，我奖励自己休息三分钟。
你自己再练练，我再来考核你。
（4）听口令：
向左转、向后转、向右转。
恭喜你，罗罗同学，你终于转对了一次，是向后转。
你是成心的吧，你是不是在气我。
（5）最后一次，我教你一个方法，把你的双手伸直，右手握一片树叶，
记住，握树叶的手是右手，也就是右边，清楚了吗？
（6）听口令：
向左转、向后转、向右转；向左转、向后转、向右转。
恭喜你，罗罗同学，你用了一个小时，终于学会了左右。
说需要：
右手的那一片树叶，仿佛刚从水里捞出来。
汗水，是对自己的无声抗议。
一个小时，像木偶一样在原地转圈。
一个小时，让我懂得了“认真”二字。
一个小时后，我收获了思考后的成功。
谈心情：
谢谢孙老师，你花了一个小时，
让一个二年级的笨学生终于学会了分辨左右。
谢谢（来自25年后的感谢）
A2 以后准备怎么应用表达感激的三个步骤来向别人表达呢?
请做出一个清晰可执行的使用计划。
a 真诚是通往成功的唯一捷径。
对人对事，保持一颗真诚的心。
b 认真，保持敬畏之心，对待人和事。
c 保持良好的沟通，对所接收到的事情进行分级和分类处理，群里有这么多精于时间管理的老师和同学，一定要在这个培训期间向多多他们请教。
先向@黄加一老师@司马腾同学 学习。开始使用黄加一老师推荐APP--Doit.im。每天抽半小时时间学习他们对于时间管理的更文，熟悉基本的理论，查阅不懂的知识点，然后再与他们交流和讨论。
d 常怀感恩的心，不要吝惜自己的“谢谢”，对待帮助的人，一定要大声的说出来。
谢谢@江艳琰老师，你的拆课让我对“谢谢”又有了新的认识。对比往昔一直羞于让自己的“谢谢”深藏“闺室“，现在的我更愿意将感谢传达给曾帮助过我的你们。
谢谢@Jessie 小六班主任，请看在我对你怒炸三斤五花肉点赞的份上，请原谅我没有第一时间请你到一大队作客。茶水工双手奉上清茗一杯，请慢品尝。
关于我的第一次作业，我左看右看，确实如你所说。没有一点作业的样子，我决定换种实用的风格，抛去繁琐的丫枝。唯用为上。
谢谢。
e 来到训练营，来到拆书堂，满心欢喜。能和这么多有趣有料老师和同学一起学习，得劲。
这是第二次作业，用输出倒逼输入，用输入带入思考，用思考促进行动。
拆拆拆，得劲。
