今年暑假很荣幸参加了第二届暑假兴成长计划班，很荣幸成为2班的一员，在2个月的学习中收获很多，老师们的分享很精彩，同时也让我收获满满。这次学习让我明白了作为一名中学化学教师责任的重大和教育意义的深远，更让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。
通过王老师的分享，感触颇深，很感动，为山里孩子能有这份幸运感到庆幸之外，也深深感到艺术美对人生成长的重要作用，艺术赋予生活的魅力妙不可言，王老师为山里的孩子带来艺术的美好，让小小的梦想都生根发芽，为王老师点赞。互联网新时代的到来，教育信息化的发展到了一个新的高度，新技术，新理念扑面而来，作为教师的我们应接不暇，个人认为传统的教育模式基本就是学生坐在教室里，教师在讲台面对一个班学生授课，而现在由于互联网的发展迅速，教师不单在讲台上面对学生口口相授，不单教师可以运用多媒体进行备课及教学，而学生也可以运用互联网进行学习及解决学习上的疑问，老师和学生之间不仅仅是简单的师生关系，同时也存在着一种朋友关系，在学习上互相帮助，共同进步，我觉得这是互联网时代，教师角色的一个很大的变化。由于互联网的不断壮大，教育信息化的发展到了一个新的高度，新技术，新理念便扑面而来。作为新时代的老师，我为自己制定了一个计划:
首先是要不断充实教育理论的学习。特别是有关教育经典的理论和论著学习是不可或缺的，即使很多年前的中外教育理论，如两千多年前孔子的“因材施教”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等论述，对于现实的课堂教学依然具有很强的指导意义。
其次是对互联网的充分认识与学习。互联网不仅改变了教育的手段（如慕课、微课等新型教育模式），而且也提升了教育教学的效率，如果教师不能及时跟上互联网的步伐，是很难成长为一名让学生喜欢与敬佩的好老师。
面对不断变化与更新的互联网知识，面对充满好奇与渴求的学生，我们的基础教育工作还有很长的路要走，很多的难要克服，只有做善于学习，‘做立人的长效教’，才能真正把握住教育发展的规律，和学生共同成长，从而达到‘育健全的成长人才’之目的！
