凉月如钩，万籁俱寂。 “留他还是她？”我不停地用签字笔敲打着记录本，“如果选高一的杨，那么两男两女组合最完美，也就不用再重新给孩子们分配角色，可是在台风上小杨同学欠缺了点，而且他同团队的配合上不够默契。”权衡再三，我选定了市赛的名额。关了台灯睡觉，还得养足精神应对明天的“暴风雨”呢！

        一天风平浪静，静的有点让人不耐烦。晚自修前的自习课，我踱步到了办公室，刚进门便听着小杨同学的声音“老师，凭什么，我要个说法”，听得出来他强压着怒气。我终于舒坦了，一个学生如果对比赛毫不在乎那么他就不会有任何长进，但是如果他太在乎，那么他可能会太注重比赛的本身而忽略比赛的本质内容。此刻他来找我，应该是经过激烈的思想斗争之后的。

        “我已经等你一天了。我们先不谈其他的，老师给你看个视频，你自己琢磨一下。”我打开了电脑，播放了上一届市冠军的朗诵视频，然后，又给他看了他们四人合作的朗诵视频。我微笑着问他：“看出什么来没有？”小杨同学的口气明显缓和很多，“是，他们的整体效果非常的和谐，可是，老师，你不觉得我有我的优势吗？”我拉着他坐下，然后说：“我们是四个人合诵，你的优势在这里还是优势吗？”“可是，她没见得比我好啊！”“是啊，她也没有比你差啊！”小杨同学一时语塞。“老师给你看一张奖状”，我从手机里调出了那张赫然写着“市级二等奖”的奖状，那个“二”曾经是我心头的痛。他疑惑地望着我。“这是我六年前的奖状，但是打那以后我就再也没有丢过一等奖。”六年前的情景如水般涌现，那是我从教以来最憋屈的一次。

        为了准备市级课文朗诵大赛，我花了整整一个星期的时间去找背景音乐，然后7个夜深人静的夜晚，我用录音笔一遍一遍的反复录音比对，到最后，我把音乐和文字的配合精确到一秒。冲省的机会两年只有一次，我不能错过。可是有些事情不是你自己能够控制的，自以为是的结果是让你一败涂地。比赛如约而至，来自各县区的选手总共二十位，我是第十二位选手。第十一位选手下场后，因为他的爆破式嗓音震坏了音箱，等我上场的时候，话筒的声音似乎有很大的杂音，这还不是最重要的，最重要的是背景音乐忽然放不出来了。因为我保存的格式与电脑不相容，不管怎样操作都无法打开音乐，由于没有经验事先也没有试音没有备份。在折腾了几分钟之后，评委老师已经不耐烦，而我早已是满头大汗，深秋季节，我握着话筒的手汗涔涔又冰冰凉。最后，我决定不播音乐，我想至少我吐字清晰，声音可以做到悦耳，我还有胜利的机会。但是，无巧不成书，因为比赛的场地在学校的阶梯教室，下课后，学生的声音会特别嘈杂，而正当我要开口的时候，学校的下课铃声响了。其实当时我就很绝望，我觉得一定是老天在给我开玩笑。除了开篇和结尾我自己能听清语音外，其他的似乎都被下课的鼎沸声给盖了。生活的戏剧化在于，你永远不知道下一刻会发生什么。当第十三位选手下台之后，技术人员来抢修，音响正了，话筒音色亮了，关键是又搬来一台电脑，音乐似乎都可兼容了。我哭笑不得地看着选手们上台又下台。宣布结果的时候，我无限意外，原来可以评6个一等奖然后再选推市，我本已死灰的心情瞬间复燃，我有绝对的自信可以进前六。正当我欣喜满怀的时候，市教研员嘴里蹦出的名字中竟然没有我！我都怀疑自己听错了。同行的老师也一脸诧异地与我对视，怎么回事？人家连读错几个字音，然后角色朗读没有分辨度，最主要的是——一个语文教师，普通话不标准，有硬伤，怎么可能有一等奖？我觉得我必须得争取一下。从来没有和市教研员有对接的我，忐忑地找上了她，我小心翼翼地说：“某老师，为什么连课文都读错都可以拿一等奖？”市教研员只给了我一句话：“结果已经公布了。”然后她就给我一个背影。后来也有老师告诉我这样安排奖项的原因，什么需要地区平衡等，不过我觉得都不是。一场比赛，如果你没有足够的优势，谁都可以是第一；如果你自己强到让别人无可非议，就根本不会有什么争辩。打那以后，凡是有比赛，我都会至少提前半个月准备，尽可能想到比赛时会出现的状况，以有足够的心里准备。也因为自己放低了姿态，更谦虚地向前辈学习，所以这六年来，我多次取得市级一等奖，也因此参加省赛，并最终获得一等奖。人生路上，很多时候失败不是结果，它是在告诉你原因，并为你指明方向。

        我把自己的故事说完了，与其说是讲给小杨同学听，不如说是讲给自己听。随后，他站起来 说：“老师，下次我会拿第一名，你相信吗？”我从他坚定的眼神里看到了曾经的自己，“你一定会的！”

        两年之后，小杨同学代表学校出赛，最终个人和集体都获得省一等奖。对我来说，这也是作为指导教师获得的最好成绩。只是，过去的应该留在岁月里，未来更值得期待。