原创 | 扫地僧
没有人愿意永远当猴子。
但实际是，人与人之间的差别，可以大过物种之间的差别。
当很多人浑浑噩噩的活着，不过是另一种形态的猴子的时候，另外一小部分人，已经通过心智的进化，成为真正意义上的人。
（一）时间的困境
没有时间了，是我们经常挂在嘴边的话，也是我们内心深处最大的恐慌。
没有时间了，我还要赶着上早班；没有时间了，我怕搭不上末班车；没有时间了，我怕再也见不到你们……
西游记里，美猴王与群猴嬉戏欢宴之间，突然忧恼，堕下泪来。想到将来年老血衰，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之内。
猴王的解决之道是寻求长生不老之术。这里，西游记中有一句意味深长的话：噫，这句话，顿教跳出轮回网，致使齐天大圣成。
生的时候时间是有限的，死后时间是循环重复的，只有永生后时间才是无限的。
我们大部分人，都认为人生苦短，生命有限。不论做什么事情，都要用最短的时间完成，似乎这样才算不浪费生命。
试问禅关，参求无数，往往到头虚老。磨砖作镜，积雪为粮，迷了几多年少？
然而，我们却忘记了，还有一种方法，能够跳出时间的困境，让生命无限延长。
那就是，成为时间的朋友，享受时间的乐趣。
（二）生活的态度
我们不得不承认，身边总有这么一种人，他们优雅，从容，热爱生活，善待一切，超越时间。
他们善于化解各种压力，安静去做他们认为应该去做的事，并总有所成。他们最终到达了常人无法想象的境地——不以物喜，不以己忧。
来去自在任悠游，也无恐怖也无愁；极乐场中俱坦荡，大千之处没春秋。
西游记中，悟空学了些法术，勾了阎王生死簿，大闹了天宫，自认已成为人生赢家，却在佛祖易如反掌之间落入万劫不复之深山。
在五百年的漫长囚禁岁月中，猴子有足够的时间反思。他是否也曾苦思不得其解：难道求道成仙方向不对吗？是否长生不老只是一场梦幻？
是太多的执念阻碍了修行的提升。我们想拥有一切，结果一无所有；我们想做到完美，结果纠结不前。
悟空求学之时，祖师殷殷教导：道字门三百六十旁门，旁门皆有正果。他却一心想长生，嫌弃流字门壁里安柱，静字门窑头土坯，动字门水中捞月。最后学了长生之术，却要遭受三灾利害。
弱者相信运气，强者只究因果。而当我们决定开始改变，上天也会眷顾我们。
（三）心智的力量
不要成为大脑的奴隶，而要翻身做主人。
有了反思能力的人类，出现了语言，发明了文字，形成了逻辑，最终拥有了强大的心智力量。
运用心智的力量，可以转移痛苦，遗忘悲伤，控制欲望。
内外灵光到处同，一佛国在一沙中。一粒沙含大千界，一个身心万法同。
刚过两界山，悟空师徒遇到六个剪径强人，名字古怪之极，分别唤作：眼看喜，耳听怒，鼻嗅爱，舌尝思，意见欲，身本忧。
下面这段文字妙趣之至。悟空要把他们抢夺的财宝做七分均分，结果六人围上来，喜得喜，怒的怒，爱的爱，思的思，欲的欲，忧的忧，一起上前乱嚷。
六人还说明，你的东西全然没有，转来要和我等分东西。结果他们劈头乱砍，悟空停立当中，只当不知。六贼吓得四散逃走，却被悟空一个个尽皆打死，并报师傅，那贼已被老孙剿了。
这一回题目是：心猿归正，六贼无踪。明明讲的是人的心智，如何抗拒眼耳鼻舌意身带来的各种外界诱惑，以及如何摆脱内心喜怒爱思欲忧的困扰。
心本明镜台，何处惹尘埃。内心坚定，外物无侵，内心强大，无往不胜。运用心智的强大力量，才能回归修行的正道。
（四）教育的尴尬
现在的教育体制比较失败的地方在于，很多人接受了多年教育，最后的结果是出了校门再也不想学习了，教育培养出了憎恨教育的人。
现代人只需要通过小学、中学、大学十几年的时间，就可以在学校里把哥白尼、伽利略、牛顿等大师穷其一生的研究成果学到手，轻易理解达尔文、门捷列夫，甚至爱因斯坦高深的理论见解。
但是，一个另外的事实是，现代教育很少再能教育出比肩上述大师的人了。
你无法想象这样一副画面：教室里一个大木桩在教一堆小木桩，门口一株青枝绿叶的小树正准备进教室，不久也将被锯断枝丫成为小木桩。
一个大猴子在教一群小猴子，那些实际有潜力能够进化为人的小猴子将要遭受多少折磨。 教育没有教会人们如何正确去思考，从而去探索未知，寻求真理。只是在一遍又一遍的灌输已知，用过去的经验去解释已经变化的现实。
所以在现代教育中，很少有考试能真正考验你的智商。往往是谁准备得更多，谁准备的时间更充分，也就是谁积累的经验值更多，谁就更有可能胜出。
悟空收伏八戒后，师徒一行三人路过浮屠山，经乌巢禅师口授五十四句二百七十字《多心经》。结果师父唐僧只会死背经文，反倒需要徒弟悟空多次点解。
平顶山前，解说心无挂碍无有恐怖。黑水河畔，解说无眼耳舌鼻身意，隐雾山前，解说灵山只在汝心头。直到布金禅寺，八戒沙僧嘲笑悟空哪里晓得讲经，唐僧才承认，悟空解得是无言语文字，乃是真解。
只会念经文，是不会得真解的。
（五）学习的策略
人类或许是地球上最尴尬的物种。成功的进化使人类雄踞食物链的顶端，但每个人在出生的一刹那，却与其他动物居然几乎站在同样的起点上，心智都要从零开始进化。
此后的一生，需要在相当长的时间里，通过反复而且枯燥的学习训练，才能获得运用文字的能力，然后学会逻辑推理，知道思考反省，最后才有可能进化成真正意义上的人。
而更多的人在这个过程中是半途而废的，他们没有进化完全。
学习是人类所有能力的延伸。一旦你通过学习拥有了更多的能力，就可以跳出现在的世界，打开一扇新世界的大门。
所有学习上的成功，都只靠两件事：策略和坚持。而坚持本身就是最好的策略。通过管理自己与时间做朋友，与懒惰抗争，与遗忘战斗，坚持改变。
记录每天的时间开销，保证不必要的浪费时间，精确感知时间的流逝，悉心培养自己的耐心。
从此，你不仅从容，而且快乐，生活有规律，守时不拖延，包容不偏执，与你相处如沐春风，成为一个值得朋友信赖的人。
（六）成功的意义
成功者，就是成为一个给予者大于索取者的人。佛家叫做功德圆满。
悟空初登南瞻部洲，书中描述那里的世人都是为名为利之徒，更无一个为身命者。
争名夺利几时休，早起迟眠不自由。骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯。只愁衣食耽劳碌，何怕阎君就取勾。继子荫孙图富贵，更无一个肯回头。
人生天地间，造化汇元功。每个人都是独一无二的，所以每个人都可以取得自己的成功。前提是你要跳出与他人比较的烦恼，寻找自己独一无二的幸福快乐。
一名医生是成功的，不是医术比别人高，而是凭自己的医术挽救了一个鲜活的生命；
一个老师是成功的，不是因为他知识比其他老师多，而是用自己的智识烛照了学生求知的道路；
一位母亲是成功的，不是因为孩子比别人优秀，而是能够给予孩子健康快乐成长的环境而自豪。
唐僧师徒西游归来，唐王口占圣教序权表酬谢。其中文云：二仪有像，显覆载以含生；四时无形，潜寒暑以化物。故知象显可征，虽愚不惑；形潜莫睹，在智犹迷。
追寻成功的道路也许是隐晦曲折的，但获得成功后的感觉却是润万物而细无声。
开启自己的心智吧。如果我们还不能改变世界，那就先改变自己。通过学习和思考，我们将会不断进化，终将获得整个世界。
