孩子是父母最大的宝藏，看着孩子慢慢成长~从咿咿呀呀学语，晃晃悠悠的走路到说话自如，健步如飞。陪着孩子做他爱做的事情；吃他爱吃的东西；玩他爱玩的玩具。陪伴孩子长大的时间真美好呀。
早安，美好的一周开始啦！
语言智能《彩虹色的花》
目标：增强幼儿词汇量，通过故事加强对颜色的认识。
月月老师："小朋友们挥一挥你们的小手跟月月老师打打招呼吧！哈喽！早上好！"
小朋友们：“早上好！”
月月老师："嗯！小朋友们真棒！欢迎你们来到我的语言智能课堂，今天我要给小朋友们带来一个非常好听的故事，它的名字叫做《彩虹色的花》。"
程程："讲故事咯！"
好好：“哇，好漂亮的花呀！”
志涵："哇！好漂亮。"
豆豆："哇哦！"
月月老师：“仔细观察，这朵花的花瓣都有什么颜色呢？”
顶顶："有蓝色。"
羲羲："红色。"
芊羽："有好多颜色！"
天天："有蓝色。"
甜甜："有黄色，还有红色，还有粉色。"
涵涵："有粉红色。"
月月老师："棒棒！小朋友们观察得真仔细，这朵花的花瓣有很多颜色，接下来月月老师就要开始讲故事了，请小朋友们仔细听哦！"
《彩虹色的花》
“好，今天我一定要把积雪全都融化掉。”太阳升起来把原野照得亮亮的。他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”
过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”“是这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”
又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过？”彩虹色的花问。“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服。怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。你看呢？”
这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？你怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”“哦，你好。我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”
白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好。你是谁呀？你还会飞啊。”彩虹色的花说。“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”
有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”原来是一只刺猬。彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”
天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。太阳隐去了自己的光芒。彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地、轻轻地飘落下来……
很快，大雪覆盖了所有东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在这个时候……从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来。他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。
漫长的冬天终于过去了，春天又来了。一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了。”
月月老师：“故事中彩虹色的花帮助了哪些小动物？”
羲羲：“蚂蚁。”
天天：“小蚂蚁。”
甜甜：“蜥蜴。”
好好：“小老鼠。”
月月老师：“还有呢？”
芊羽：“小鸟。”
程程：“还有小刺猬！”
月月老师：“对啦！彩虹色的花用自己的花瓣帮助了有困难的小动物，我们要向彩虹色的花学习，在别人有困难的时候要帮助别人！好吗？”
小朋友们：“好！”
叮咚，水果时间到了，今天吃的水果是梨，甜甜的，小朋友们都很爱吃哦！
精细综合课堂
月月老师："小朋友们，上午好呀！欢迎小朋友们来到月月老师的精细综合课堂。现在月月老师请出我的教具，每位小朋友选一种教具进行操作，如果有小朋友想操作别的教具的话，就要跟别的小朋友交换，知道了吗？"
小朋友们："知道啦！"
月月老师："好啦！，现在请小朋友们来领取教具开始操作吧！"
涵涵：“哇，好棒呀！”
甜甜："老师，我要玩这个。"
豆豆：“穿。”
顶顶：“宝宝也要玩。”
程程："我勺珠子很棒哦！"
芊羽：“芊羽穿珠珠。”
天天：“宝宝也穿珠珠。”
妍妍：“老师，我快完成了。”
志涵：“老师，看，穿进去了！”
好好：“快看，我很厉害哦！”
羲羲：“哈哈哈，勺勺勺！”
小朋友们都很认真的玩着自己的教具，还有的小朋友会跟身边的小朋友说"我可以跟你换吗？"的话语。棒棒哒！
叮咚，午餐时间到，请小朋友们拉起小火车洗洗手，拍拍小手准备吃午餐咯！
午餐过后，我们在教室玩玩具，拼南瓜车！
叮咚，午休时间到啦！小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗，然后睡觉咯！午安，小朋友们！❤️
感统课（平衡、跨、跳、钻）
活动目标:通过大运动加强身体灵活性。
月月老师：“请把小手变出来我们一起打打招呼吧！哈啰，小朋友下午好！”
小朋友们：“下午好。”
月月老师：“欢迎你们来到我的感统游戏课堂，待会我会请小朋友们来玩感统游戏啦！”
好好:“我先来。”
程程:“好，我会认真看的。”
天天:“宝宝玩。”
顶顶:“我也要玩。”
豆豆:“嗯。”
涵涵：“我也要玩”。
甜甜："老师，我坐好了，我要玩。"
芊羽：“月月老师，我也要玩。”
志涵："我要玩。"
妍妍："我也想玩。"
羲羲："我要玩呀！"
月月老师：“嗯，每位小朋友都可以玩，但是要先看月月老师示范！然后我会先请一位小朋友先来玩，没有请到的小朋友请耐心等待，好吗？”
小朋友：“好！”
小朋友们耐心的等到月月老师的示范后开始了他们的运动，每位小朋友都超喜欢运动哦。❤
天天：“好好玩呀！”
志涵：“我要跳。”
羲羲："我要走啦！"
好好：“我很喜欢跳。”
涵涵：“我要钻进去了！”
豆豆：“跳，哈哈哈。”
芊羽：“月月老师帮帮我。”
顶顶：“我要跳进小脚印上。”
程程：“我完成了，厉不厉害？”
甜甜："月月老师，好好玩呀！"
妍妍："我喜欢这种游戏。"
小朋友们真棒！都是运动健儿呢！棒棒哒！
叮铃铃～叮铃铃～下课啦，背起小书包跟老师挥挥手说再见啦～小朋友们，我们明天见。❤
