计算机培训的员工进行了一项研究。一半员工被放入固定型思维模式,他告诉这些员工,这个培训里的一切都关系到他们能力的强弱;另一半员工则被放入成长型思维模式,他告诉他们,计算机技能是可以通过练习不断提高的。所有人沉浸在各自的思维模式中,开始了培训课程。
虽然这两组人在开始时对自己的计算机技能拥有同样的自信,但在课程结束时他们看上去却非常不一样。在学习时,被放入成长型思维模式的人获得了越来越多的自信,尽管他们不可避免地犯了很多错误;而这些错误让固定型思维模式者在学习中丧失了对自己计算机技能的信心!
计算机培训的员工进行了一项研究。一半员工被放入固定型思维模式,他告诉这些员工,这个培训里的一切都关系到他们能力的强弱;另一半员工则被放入成长型思维模式,他告诉他们,计算机技能是可以通过练习不断提高的。所有人沉浸在各自的思维模式中,开始了培训课程。
虽然这两组人在开始时对自己的计算机技能拥有同样的自信,但在课程结束时他们看上去却非常不一样。在学习时,被放入成长型思维模式的人获得了越来越多的自信,尽管他们不可避免地犯了很多错误;而这些错误让固定型思维模式者在学习中丧失了对自己计算机技能的信心!