文/梁树丽
周三下午两点半，我们从商丘启程返回新乡。踏出火车的那一刻，扑面而来的家乡空气都带着清甜，归家的幸福感漫上心头。
推开家门，儿子早已做好饭菜等候。我原本以为他吃过午饭，只是特意为我留存餐食，不曾想他等到两点才开火，只想陪着我一同用餐。原来孩子的爱意，远比我们预想的更加细腻绵长。
奔赴商丘参加年会的三日，我始终处于高度亢奋之中。每日凌晨六点醒来，夜里十一点后方能休息，精神时刻紧绷。直至踏回家门，紧绷的心弦骤然松弛，疲惫汹涌而至。
窗外秋雨淅淅沥沥，气温骤然下降，凉意漫染整座小城。恰逢这样微凉的雨天，最适合安卧休憩、静心沉淀。裹上厚厚的棉被，枕着温柔的夜色，我沉沉睡去，一觉酣甜至天明，这般安稳松弛的时光，格外治愈、格外珍贵。
身体归于平静安然，可心灵依旧停留在商丘的研修现场。人虽归乡，梦留商丘，一夜清梦，满是年会的温暖画面与动人瞬间，一幕幕清晰如初，久久回荡心底。
第一个梦里，是祝春花校长。
在我心中，淮河路小学的祝校长，是真正践行教育家精神的最美教育领航人。常言说，一个好校长，就是一所好学校。祝校长用一言一行、一举一动，完美诠释了这句话的真谛。她低调内敛、朴素真诚，不张扬、不浮躁，心怀大爱、着眼长远，拥有常人难及的格局与远见。
教育最美的模样，在她身上展现得淋漓尽致。秋雨绵绵的校园，积水遍地，她没有指挥任何人，而是第一个弯腰拿起笤帚清扫积水；每一个清晨，她最早抵达会场，亲力亲为布置场地、服务老师；每一个深夜，她又是最后一个离场，默默收尾、默默付出。
她始终把教师的专业成长放在心上、落在行上，不惜投入、不惧付出，倾心为每一位一线教师搭建成长平台，铺路搭桥、托举赋能。她温柔且有力量，平凡却有光芒，默默温暖、深深感染着身边每一位教育人。
梦醒沉思，我终其一生都无法成为一名校长，拥有这般博大的格局与胸怀。但我可以以她为榜样，心怀大爱、躬身力行，坚守教育初心，踏实做教育、认真搞教学，以温暖育人、以真诚待人，用微光温暖学生、照亮同行。
我的第二个梦，是焦老师。
他的那句“我没有教育瓶颈”，再度深深震撼我、唤醒我。我终于深度读懂：真正的教育成长，从没有固化的瓶颈，所谓瓶颈，不过是自我设限、认知封闭、眼界狭隘。
当一个人的专业成长如同连通器一般，持续流动、持续吸纳、持续输出、持续破界，便能打破所有局限，实现跨界成长、全域成长，在教育路上游刃有余，不断开辟属于自己的全新天地。
在焦老师的引领赋能下，李琳、李丹两位社长已然完成华丽蜕变，从普通教师成长为优秀的教研领航者，活成了教育最美的模样。越来越多的追梦教师，抱团成长、向阳而生，带着教育信仰笃定前行。
反观自我，我不禁深度自省：我的成长边界在哪里？我的教育新局在哪里？我是否真正打破了固有思维、跳出了舒适圈层？我一直坚持的教研之路，是否足够笃定、足够开阔？
杨金俭老师“守住教育常识、要有教育自知”的深度点拨，也在梦中不断回响。我不断追问自己：我的教育常识储备是否扎实？我的教育认知是否客观清醒？我引以为傲的教育理念，是否真正科学、真正落地、真正赋能学生？为何深耕多年，依旧会迷茫、会困惑、会遇到无从下手的教育难题？
一夜深思，一夜自省，所有困惑都化作了前行的动力，所有迷茫都变成了成长的契机。
我的第三个梦，回到了我们热血滚烫的烟雨楼英语团队。
梦中重回年会团队论剑的精彩现场，任松娜老师、卓瑞丽老师、王莎莎老师同台亮相，与其他四支优秀团队切磋交流，畅谈成长论、智慧论、方法论。五支强队同台竞技、各展风采，群英荟萃，精彩纷呈。
在所有团队中，莎莎老师最年轻、名气最小，但我们烟雨楼团队始终心怀热爱、自带锋芒，有着初生牛犊不怕虎的无畏与底气。能够与一众资深专家、优秀同行同台论剑、同台学习，于我们而言，便是最大的收获与胜利。
梦里，我与莎莎老师畅谈团队未来的发展规划。我们不止步于常规的读写研常态化教研，更要不断创新、不断丰富、不断突破。未来我们可以增设英语演讲赛事、英文绘本戏剧展演、跨校同课异构、课堂创新大赛等多元教研活动，让英语教研跳出固化模式，变得更鲜活、更有趣、更有力量。以多样的教研形式，点燃团队热情，激活课堂活力，点亮学生成长。
梦境悠长，画面温暖。梦里还有李现风老师、梁娜茹老师、管亮云老师等诸多良师益友，我们相聚一堂、畅谈教研、笑语盈盈，美好又治愈。
可美好终有别离，梦中一阵列车呼啸声传来，所有老师纷纷奔赴归途、挥手告别。我急切地想呼唤刘俊芳老师、曹治华老师，想留住这难得的相聚，可她们只是温柔挥手，奔赴各自的山海。一瞬间，满心怅然，万般不舍涌上心头。
一念惊醒，天光破晓。
一场好梦，一场回味，一场自省，一场新生。
商丘年会已然圆满落幕，相聚短暂，余味悠长。所有的遇见、感动、成长、思考，都深深镌刻在心底，成为我教育路上最珍贵的馈赠。
人归故里，心赴山海。此次研修，是结束，更是全新的开始。往后余生，我将带着梦中的感动、研修的收获、名师的引领、团队的力量，心怀热爱、脚踏实地、潜心教研、温柔育人，在平凡的教育岗位上，持续成长、持续发光，不负时光、不负遇见、不负教育初心。
感恩！
