先来看关于天堂的三个故事。

  1、一位老人牵着一条狗，疲惫地走了很长时间，又累又渴，终于走到一座金碧辉煌的宫殿面前，看到宫殿大门上边写着“天堂”二字，老人走到门口问守门人：“这里是天堂吗？”，守门人回答说：“是”。

    “我能进去喝口水吗？”。

    “可以”。

    “我的狗可以进来喝口水吗？”

    “狗不行”。

    老人既想进天堂，又舍不得跟随自己多年的狗。最后，老人经过艰难地选择，还是不进入天堂，因为他不忍心抛下他的狗。老人带着狗离开天堂继续赶路，后来看到一间茅草屋，旁边有个年轻人坐在椅子上读书。

    于是他问年轻人：“我又累又渴，我可以喝口水吗？”。

    年轻人说：“可以啊”。

    “我的狗可以进来喝口水吗？”。

    “可以啊”。

    于是老人和狗一起进去，分别喝了满满的一碗水，感到非常畅快。老人问年轻人：“刚才那个金碧辉煌的宫殿是天堂吗？”

    年轻人说：“不是，那是地狱”。

    老人又问：“那天堂在哪？”

    年轻人说：“这里就是天堂”。

    听完这个故事，我想起了董老师在课堂上讲的，“有爱的孩子住茅草屋，穿麻袋片，他感觉自己是在天堂，没有爱的孩子，住宫殿，穿绫罗绸缎，他感觉是在地狱”。

    天堂和地狱的区别不是外在的、物质的，而是有没有真爱，只要我们父母能够给予孩子真正的爱，并且孩子也感受到了来自父母的爱，那么他是不会在意外在物质条件的，只有那些迷失在爱的荒漠里的孩子，才会有永远也满足不了的物质欲望，因为他一直生活于地狱之中。

2、有一个年轻人死了，上帝告诉他去天堂或者地狱，他可以自己选择。年轻人先来到天堂，他看到这里就跟仙境一样，这里的人宁静、祥和，人们围坐在一起谈论诗歌、文学、哲学，这里的人与人之间一律平等，年轻人对这里非常满意，决定进入天堂。

    工作人员告诉他，现在实行民主了，你也可以去地狱参观一下，进天堂还是地狱，由你自己决定。

    年轻人想，参观一下地狱也未尝不可，于是他又来到地狱参观。但当他走进地狱时傻眼了，因为他看到了自己在人间时梦寐以求的场景。这里的人们纵情地欢乐，沙滩、美酒、跑车、帅哥、美女，这里的人无比的开心快乐。

    他回到天堂跟工作人员说:"我还是到地狱去吧"。于是工作人员给安排了一下，年轻人就奔向了自己心中天堂一样的地狱。当他到达地狱的时候，两个青面獠牙的小鬼立即把他架了起来，要把他送进已经沸腾的油锅里。年轻人大声尖叫：“这不是我之前看到的地狱!”。这两个小鬼告诉他说:"现在天堂跟地狱公开民主招生，为了招生，你之前看到的是我们做的广告"。

    选择什么样的生活方式，选择什么样的心情，完全由我们自己做主，如果我们只看外表，就无法甄别天堂和地狱的区别。无论孩子现在是什么样子，如果我们看不见那个更好的孩子，就会让自己生活在地狱一般。

3、一个人死了，上帝说：“你一生行善，可以上天堂”，于是给他指了方向，这个人顺着上帝的指引，走到了一座宫殿门口，问守门人：“这里是天堂吗？”

    守门人回答：“正是”。

    这个人问：“何以见得？”。

    这时候门一下打开了，守门人说：“你已经通过了考试，可以进来了”。

    什么样的人能进到天堂？是爱思考的人，你说这里是天堂这就是天堂吗？ 在现实当中真正能够思考的父母还有多少？看到别人家的孩子上辅导班，我们也赶紧报，看到人家的孩子学特长，我们也得抓紧，看到人家的孩子取得了好的学习成绩，我们也整天逼着孩子努力追赶。没有自己的思考，是完全不可能进入到天堂的。

      圣经里有一句话，“天国里，孩子最大”。孩子来到这个家庭之前，是在天空中挑选了好久，他挑选的家庭都有特殊的目的性，他的到来就是来帮助我们修炼的，他出的每一个难题，都需我们要去面对、去解决，只有当这些难题被我们一一解决，我们才能完成今生的使命， 同时也让自己真正不白活一回。

    如果我们面对难题束手无策，那就证明我们在这方面的能力是欠缺的，需要通过学习提高自己的能力。于是孩子指引我们踏入家庭教育学习的殿堂，通过老师的指引，让我们找到了自我成长的路。

    通过学习，我们掌握了很多教育理论，但是从深知到深行，还是有一段遥远的距离。教育孩子是一件高度实践的事情，高度情感包含在里面，遇到教育难题，绝对不是套用一些公式就能解决的。

    对于深奥的教育理论，我们只能吸收与自己认知处于同一水平的深度，如果不提高自身的认知水平，即使面对饕餮大餐，我们也只能喝一点小米粥来充饥。所以我们需要不断地学习，每当我们提升到一个新的认知层次，就能够做出相应的行动。

    知和行是辩证统一的关系，是一码事，一个是内容，一个是形式。老师在课堂上一再强调，学会新知识，回到家后要做出相应的动作来。当一些动作我们做不出来时，那就是我们掌握的还不够，只是听清了符号，还没有掌握真知。

    我们知道多少才能做多少，所谓的知是有层次的，你知道的越深，才能做的越深，求知欲是人的学习的原动力。正像乔布斯说的那样，保持饥饿，保持愚蠢，只有这样我们才能在知识的海洋中，不断地深挖，不断地突破个人的局限。

    人在进入下一个体验和感受之前，永远无法知道未来的感受，感受只忠实于当下，未来的感受存在人的想象和信念里。如果我们不学习，过去的经验给了我们不好的体验，而未来又存在于我们的信念和想象里，未来的信念取决于当下的感受，当下的感受给我们的是痛不欲生，于是我们就被困住了，无法前行。

    所以我们要蹲下来，向孩子学习，面对一些我们无法处理的难题时，就当那是我们的无知山谷，通过翻越一座座无知山谷，让自己不断地成长。面对未来，我们要坚定信念，正心诚意、持爱前行。