教育是润物细无声，教育在点点滴滴细微处彰显其功能。教育是包容是温暖是共情。
教育如阳光与流水一般，无孔不入、无缝不占。一视同仁、绝无偏心。
教育工作者也应如阳光与流水一般无欲无求，毫无目的，纯粹是滋养是哺育大地。这是理想化的教育状态。
我们期待教育者能保持自己的高度与温度，去炖孩子的内心，让他们慢慢热起来，慢慢开花。
教育若参杂了别的东西，它就很容易遭到孩子们的拒绝。混浊的教育孩子不喜欢。因此教育者保持自己内心的纯度很重要。
因此修炼好自己，共振出孩子的优点。一旦发生共振，自然与孩子有内心的连接，教育基本成了。
