今天，“阳光课堂”主讲的是书法课，我们在线下组织学生一起认真学习了这两节课，同学们的学习积极性可高了。自开展“阳光课堂”以来，我们学生的书法有很大的进步。
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“阳光课堂”，让乡村学校开全、开齐了课程，使学生的德、智、体、美全面发展，使城乡一体化，实现了教育均衡发展，让乡村的学生在阳光的沐浴下健康成长。蓬生丛中，不扶自直，无论主讲还是线下的老师，都是一种提升。“阳光课堂”，这是党的惠民政策，使乡村的学生享受城镇化的教学。作为助学的我，也受益匪浅，对我教学水平的提高有很大的帮助。
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让我们的“阳光课堂”越办越好，愿更多的乡村学生享受到阳光的普照。
