今天,“阳光课堂”主讲的是书法课,我们在线下组织学生一起认真学习了这两节课,同学们的学习积极性可高了。自开展“阳光课堂”以来,我们学生的书法有很大的进步。
“阳光课堂”,让乡村学校开全、开齐了课程,使学生的德、智、体、美全面发展,使城乡一体化,实现了教育均衡发展,让乡村的学生在阳光的沐浴下健康成长。蓬生丛中,不扶自直,无论主讲还是线下的老师,都是一种提升。“阳光课堂”,这是党的惠民政策,使乡村的学生享受城镇化的教学。作为助学的我,也受益匪浅,对我教学水平的提高有很大的帮助。
让我们的“阳光课堂”越办越好,愿更多的乡村学生享受到阳光的普照。