第一次分享：刚读完序言和作者写在前面的话，给人一种找到“幼儿绘画组织”的家的感觉。敬佩一个对儿童美术教育有如此热情并不断实践总结的老师，更可贵的是把自己对美术教学的理论进行归纳，形成我们中国独有的儿童美术教育理论，这么原创的书籍值得花时间和精力去研读。正如书中表达：此书不是让我们教孩子画画，而是帮助我们了解幼儿所想、所做，帮助我们打开幼儿心灵通道，当我们了解幼儿画的成因，也能找到正确的施教方法。我们思维绘画启蒙蜡笔蜡彩画，所倡导的理念和书中前言作者表达有相似之处，儿童画中“知识与认知”“可教与不可教”都是有一定的心理学原理，作为家长，了解儿童画的成因及阶段性发展规律，对孩子绘画会不一样的看法。很期待书中内容，希望看完之后能重新理解儿童画。
解读幼儿图画密码
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