一.小组名称：知了组
二.脑图说明
中心图
课程总结的中心图比较难画，因为它要概括整体。考虑许久后，觉得课程收获最突出就是用脑上发生了翻天覆地的变化，已经开始有意识地用脑了，力求把它把握在手中，用理性思维掌控，所以我就画了手托大脑的形象做为中心图。
支干
支干我分为收获，作业，感悟与作用。
收获是老师讲解的知识点，每节课的知识结构综合在一起。作业我觉得对我们的意义很重大，老师讲解的课程都通过作业让我们得以练习与提高。感悟是个人比较感性的认识。作用是我今后用于的领域。
三、心得
课程就要结束了，时间再赶也要把课程总结做出来，因为它的意义重大。因为它犹如仪式感一般地存在着，有始有终，这样心里才能达到圆满，而且用脑图做对脑图学习的总结是最好不过的了。
脑图真是不得了的工具呢，老师不让我们把它神化，但是我感觉已经有点把它神化了，它是真的得心应手，每每思想不通顺时用它在纸上涂涂画画就理顺了，各种条件，各种关系，而且其中的心法真是帮我们打开了新的大门。
为期三个星期的课程对我来说是漫长的，因为它仿佛带我进入一个绝新的境地，而我犹如一位好奇的探险者，移步一景，而且处处有惊喜。不但它单方面赐给我，而我必须掏心窝地来努力跟上它的节奏，把封闭了三十几年的自己全部展开，掏出，整理，表达。这是怎样一种经历！它绝不仅仅是一个脑图的课程，而是自我剖析并与外面世界重新建立联系的过程。
三个星期的课上的我好累，绞尽脑汁，穷尽思绪，恨不得打通任督二脉，脑图就是负责打通的工具，结果通顺了，好舒畅。
在此感谢万利老师，是她极其认真的教学态度感染了我们，是她看似严厉却极其柔和的性情感染了我们。是她富有大爱的人格魅力感染了我们。
感谢同学们，同学们的热情高涨，让我不敢懈怠，我们相互交流相互指点，犹如校园般的纯洁，在这里没有功利，只有共同进步，真好。
感谢自己，勇于突破过往，大胆展示自己，真实表达自己。感谢脑图，给我开启新的路途。
