今天学生报道，作为有六年班主任经验的我，自然想到会比较繁忙，但是，没有想到会忙到连吃饭的时间和心情都没有。这或许就是第一次同时担任两个班级班主任的最初感受！
从早上八点到晚上九点，安排学生打扫教室，摆放桌椅，缴费，发书，组建临时班委，选择任命科代表，重新调整座位，安排值日表，制作座次表。所有的活动，两个班级先后紧张而有序的完成了。
晚自习放学了，拖着近乎虚脱的身躯往住处挪步，路上遇到管政教的宋校长，请示一下他对我那两个班级的看法。他说，不错，看起来选择让我同时接两个班是个正确的选择。
我没有否则，只是笑笑。我知道这只是开端，两个班级114个学生，程度参差不齐，性格习惯迥异，管理起来的难度肯定很大。而今天他们之所以表现还不错，据我分析，或许是出于他们对我的忌惮或者敬畏，抑或是刚来揣着必要的谨慎。
但是，我给宋校长汇报了一个让我颇感意外且惊喜的事情。中午两点的时候，我给普通班的学生调整座位。我让63个学生站在走廊里等候的时候，我站在教室门口，漫长的走廊里，竟然没有喧哗！有的是一份宁静。
这虽然只是一件微不足道的小事，但是，这让我改变了对以往普通班学生整体上的看法，原来他们也可以做的很好！
当然，我说的只是整体上。难以掩盖的是，有部分学生时间观念过于淡薄！规矩意识严重匮乏！上午放学前，我明确告诉他们，十二点半前入班完毕。结果，普通班的七个学生，因为种种原因迟到了。
有些学生因为上厕所晚了一两分钟，这是能够原谅的，但是有两个男生竟然在操场上打篮球！我让其他学生找到他们的时候，这俩家伙满身大汗！问他们为什么不知道进班时，他们的回答竟然是看到操场上也有其他人在玩，就想着不进班了。前提是他们知道进班的时间！
对于他们的回答，我并不感到意外，因为普通班不少学生，去年都是一副自由散漫的状态。他们已经习惯了这种“无忧无虑”的状态，或许他们觉得那才是常态，而紧张反而是变态的现象。所以，他们一时半刻改变不了，我非常理解。对此行为，除了处罚之外，更多的应该是开导，给机会。让他们逐渐意识到自己的问题，慢慢的改变。
如果说迟到能够理解的话，那么，让我不太容易理解的就是一个女生竟然会因为我要求，周一到周五只允许他们在周三中午回宿舍洗刷而告诉其家长，要求换班！
更不能理解的是，这个女生的家长竟然会支持孩子的想法，设法托关系给她换班！家长溺爱孩子到这个程度，也是没谁了！我真的想问学生和家长，难道习惯了每隔一天洗一次头，现在为了学习，改成每隔两天洗一次头就不可以？何况，又不是真的没有时间去洗了？
对于这样的学生，从本能出发，我真愿意让她转走，因为她没有什么上进心可言，安于现状，固步自封，不愿意去接受哪怕一点的改变。再加上其家长的推波助澜，教育起来的难度可想而知！
但是，作为班主任，我又认为这样的学生才更需要我的帮助！如果我放弃了她，她难免会吃很多苦头。而这，不是我愿意看到的。于是，草草的吃了点午饭后，我把她请到办公室，用我那已经沙哑的嗓子，耐着性子，心平气和的和她谈了二十分钟左右，最终才把她说服。她离开以后，我坐在椅子上长叹一口气，这样的学生真的太需要帮助了！
同时带好两个班级，我知道这并不是一件容易的事。为此我必然会付出很多，会失去很多。按照我的习惯，今天给母亲打了两个电话，但是，都不超过一分钟。一是因为没有什么事情，二是因为我嗓子干疼，沙哑，实在不想张嘴。当然，我也没有精力去向妻子诉说今天的辛苦。尽管这不会成为常态，但我不得不对我的家人说一句，对不起！
