12.10
童话剧的台词打印一周，台词熟悉一周，排练一周，不知不觉三周过去了。
上周的排练可以说是乱七八糟，每一幕过的很不好，孩子们情节记不住，上个说完下个接不住，话筒不会传，舞蹈不会跳，最大的问题是在排练的过程中纪律还不好，一周我都在鸡飞狗跳中度过。周五了，不见一点好转，算了，各自回家吧。
这不，到这周了，第四周。今天没有排，跟家长商量买了演出服。对于艾玛和韦伯，难为家长了，衣服太难找了，既要花格子，还要大象的象征。只能家长自己买下衣服动手做了。家长为了孩子，也是千千万万遍啊。
12.13
今天的事让我很愤怒，事情发生在课间操时间，由于我给童话剧演员拍剧照，没有顾上其他孩子，就发生了这么可怕的事情。
小樊对小昝说:霸王鸟是坏人，小昝就踢了小张一脚。其他几个看到后，见样学样，都对小张动手了。小张莫名其妙被这么多孩子欺负，委屈地哭了，跑来找我，问了半天，才发现是因为小张是霸王鸟（童话剧剧中的角色）。最严重的是，一个孩子这样做，其他孩子都不知道为什么打小张，就见样学样，知道后，我真控制不住了，我的手落在了他们的背上。之后我问小张应该让这些伤害他的孩子赔礼道歉，小张什么说不想让他们上学了，我听后真的很心疼，这是多大的伤害呀，让这个最容易原谅别人的孩子有了这样的想法。最后我让这些孩子鞠躬道歉，并让他们带好吃的再给小张道歉（现在我都觉得这样的道歉有点苍白，或许不是很合适，但真不知道什么样的方式可以安抚小张。）
发生这样的事情我很吃惊，没想到，剧中和剧后的角色，孩子们竟然是分不清的。更不可思议的是，看到有人欺负别人，他们不是拉开，而是跟这个人一起干坏事。这样的行为太可怕了。
但是，我竟然现在才意识到背后还有这样一个行为，看来，我大意了。孩子需要暮省了。
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我们的阅读打卡已经坚持近100天了，很感谢家长朋友们的坚持，孩子们的坚持更应该表扬，更应该感谢的是给教室捐书的家长和孩子，因为他们对红蜻蜓教室的付出，才会让这些孩子每天都能开开心心地借书，还书。
看着突破200的300的不断增多，我相信，孩子们一定会坚持下去的。
现在我教室突破200本的有20人，300本的有3人。好开心。
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下午第六节课继续排童话剧。感觉顺多了，下周继续排。
