今天早上，接到赖沛垚妈妈的电话：小林老师，早上好！很冒昧突然间给您发这么长的信息。虽然孩子千叮咛万嘱咐叫我不许跟你聊她的事，但我觉得我还是应该借这件小事以家校沟通的方式来向您请教探讨一下孩子的教育问题。
这样的，我发现赖沛垚这两星期放学回来偶尔会有情绪低落的情况，前几次，我也没怎么放心上，都是安慰一下她，让她好好做自己的事情就行了。但昨晚回来情绪特别不好，她也向我诉说了具体情况。其实这种事情往小的方面讲也就是小孩子间相处合作得不太融洽吧，往大点的地方讲又好像真的是受到了不太友好的＂特别对待＂吧。
昨晚我看她哭得利害，本想马上跟你谈谈的，但她一听我提起您，就哭的更厉害了，强烈要求我千万不能告诉你。然后我只能帮她做了一下思想工作，教她从对方的角度去分析：为什么人家要这样特别对待你？是你对她做过什么让她不喜欢的事？还是你对她造成威胁(包括班干部工作上或好朋友上)？她平静下来也想了想，确实班干部竞选和好朋友这两样都有。
我引导她如果换是你是她的话，你会不喜欢赖沛垚吗？她也说会，肯定会。那换是你是她，你会怎么对待赖沛垚呢？她突然间好像恍然大悟了，说：＂这样想的话又觉得对方是挺可怜的，从一年级到现在，一直都这样子对我，其实都是因为我无形伤害到她了？真是个可怜人。其实，她人也挺好的......就是......可能有点傻了，真没必要用这种态度和方式对待赖沛垚的。嗯，我要跟她做回好朋友，我想让她变好。好了，我知道怎么做了。＂然后我追问她会怎么做，她就不肯跟我透露了，就说是秘密，叫我放心她会处理好的。然后又变回我那开心的小太阳了。
因为孩子不肯告诉我会怎样处理，我也不能得知孩子在学校的行为，我一直都只有孩子的一面之词。所以我麻烦小林老师留意一下孩子们的行为表现，老师事务繁忙，要了解看透每一个孩子的性格行为那是很困难的，但还是希望老师能尽量多留意一下，尤其是一些好强的女孩子心思比较多也比较敏感。毕竟都还是小孩子而已，像这种人际相处的问题对于很多大人而言都还是比较难处理的事情，所以我也不知道孩子会处理得怎么样，但我们做家长的和老师的可以做的就是先引导再静静观察，让她们自己尝试，学习成长。您说呢？
好的！我私下先观察一下，看看在学校的情况，如果孩子能处理好，我们就装作不知道；如果需要我们介入，我们再帮助孩子，这样可能会好一些。您也多留意孩子的情绪，有需要随时联系。
