从开学以来，我第一天踏上教师岗位的征程，便对这个职业充满了好奇，有初为人师的懵懂，也有怕自己能力不够的担忧，当我接手一年级班主任教学工作的时候，说实话我是很害怕的，害怕一年级孩子没有养成习惯，不好带，害怕戴起来会很辛苦，害怕他们不跟着我学，教不出成绩，害怕管理不好这个班集体，因为我也是初到这个学校，他们也是初到这个学校，我们都很陌生，各种担忧在里面。
开学的第一个星期，我几乎每天从早到晚都呆在班级里，没有课间，没有午休时间，这是一所寄宿制小学，好多孩子中午晚上不回家，刚开学他们没什么纪律，我中午也要在班里看着他们休息，因为刚开学好多工作也按部就班的来，身为班主任，我要培养这些小朋友的的习惯，一年级主要的是培养学习习惯以及遵守学校纪律和规定。
开学第二天我的嗓子已经哑了，小孩子们刚从幼儿园来到小学，是人生一个质的跨越，他们是懵懂的，看见大哥哥大姐姐也是陌生的，教室里校园里的一切都是陌生的，包括我也是这样，为了让我们一起对这个校园熟悉起来，我从早晨来到学校每时每刻，每一个环节都陪伴着孩子一起做，他们不会摆桌子，我教给他们怎样摆，不会值日我陪着他们一起值日，扫地蹲地，擦桌子，放凳子，这一周下来，孩子们学会了摆桌子，虽然还是有的七扭八歪，但是我的辛苦略见成效，我还是很开心的。从我制作了值日表那一天起，我分工下去，有的孩子能记住自己哪天值日，而有的孩子总是忘记，就背着书包走了，我都会第一时间把他叫住，时刻提醒他，建立奖惩机制，让孩子明白自己得任务，并且能够做到最好。
第二周，又是新的一周开始了，孩子们在校园里见到我，知道有礼貌的向我打招呼了，每位同学打招呼我都会回应他们“你好”，我想一句简单的你好，一个温暖的微笑，就能够让孩子们的心温暖一整天。这一周，孩子们会很整齐的摆放桌椅了，值日也有了小劳动者的样子，这是我最欣慰的地方。经过一周的训练，他们在大课间也可以很整齐的排着队伍下楼做操了，虽然他们做操还是不整齐，但是孩子们都很努力的在学，我也时刻督促他们。
第三周主要抓在课堂上的表现，孩子们幼儿园课堂懒散惯了，到了这里就需要老师纠正，他们一个个真的很可爱，但是不听话的时候着实让我生气，我想着就考验了一个教师的耐心与能力。在第三周第二天的时候因为学校工作调度，我不再担任一年级班主任了，而是教他们数学了，说实话当时我是很不舍的，两周时间虽然不长，但是每天从早到晚的相处，和孩子们都有了感情，他们似乎也把我当成这个学校最亲的人，也有很多不舍，有一个孩子还特地发微信告诉我老师我舍不得你不当我们班主任，两周您带我们，我都喜欢您了，听完这些话，我眼角泛起了泪花，我想这就是身为一个人民教师的光荣与自豪。我告诉孩子虽然我不是你们班主任了，但还是教你们数学，每天还是可以见到我，有生活上的问题和学习上的问题还是可以找我，孩子们很开心，看到他们脸上那种纯真的笑容，我觉得我的辛苦值了。
第四周到了，孩子们已经对这个校园很熟悉了，作息时间也很规律了，上课从乱哄哄到现在的能做端正上课了。我和新班主任的配合没有白费，这一个9月就这样过去了。
希望在10月份，我依然在教育事业上加油努力，孩子们依然在学习路程上不断前进。我相信，明天会更好！
