《班主任之友》真是挺不错的一本杂志，每次打开，总会受教。
今下午的阅读，印象较深的是一位老师关于“感恩”主题活动的分享。活动题目是《我与亲情同框》，主要分三个步骤进行:组织活动，反思作文，配乐诵读。
具体来说就是在放假前给学生布置任务，利用一天时间陪老人，逗老人开心，然后与家中老人同框合影，留存老人乐呵的瞬间，将合影发送班级群。然后将本次活动以周记形式记录。感觉此环节挺重要，孩子在回味中该会思想，进而获得心灵的成长。第三个环节是将自己的文章声情并茂地朗读分享给大家听，在朗读者共情。
感觉这个活动老师的组织挺用心，效果也挺好，将学生“玩手机”的一技之长，很好地与“感恩”主题活动相。既让手机发挥了“正能量”，也切实对学生进行了一次心灵的洗礼。只是这样的关注该多来几次，或者对孩子才会有潜移默化之效。
还有一点担心，会否有孩子为了完成作业，与家中老人为了合影而合影?想想我的学生，该会有这样的……但必也会乖巧听话的孩子按照老师所布置的任务认真去做。而这次活动，只有认真去做的孩子才会有走心的体验。
