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01.什么是整体性学习？
整体性学习在于创造信息网络，一个知识与另一个知识相互关联，运用大脑里已有的丰富的神经元网络吸收、整合信息，那些相互关联的知识网络使你真正做到对知识的完全理解，从而轻松驾驭知识。
整体性学习的技术就是将知识联系起来以达到记忆和应用知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化、基于流程的及时和画图表法。这些方法构成了整体性学习的基础。
02.整体性学习的三种主要观点
结构：就是一系列紧密联系的知识，理解了知识就是结构高度发达完善的结果。建立良好的知识结构就是绘制一份优秀的地图，目标就是建立尽可能多的联系。聪明的学习者每学习一个新的概念，都会自动与其他知识联系。主动建立结构，一开始可能会慢，但熟练之后会很快建立知识之间的网络。
模型：模型有很多形式，但目标是一样的，就是要压缩信息。模型对于一开始构建一个结构或是在当前结构上添加内容非常重要。模型并不需要非常精确，只需要综合一些观念，使这些观念更易理解、把握。模型并不是一张图，但一定是压缩形式，它把多个关键思想压在一起。
模型从哪里来？生活经验就是最熟悉的机构，是模型的主要来源，其他学科的知识也是模型的来源，只要与所学习的东西类似，都可以作为模型。
高速公路：就是结构和结构之间的联系，它可以激发创造力，让人们以前所未有的方式思考，以不曾想过的方式将常人眼里风马牛不相及的专业联系在一起思考。利用高速公路可以在专业交叉的领域建立起新的结构。
有一些非常成熟的结构，它们是我们构建模型、通道和学习新科目的宝贵资源。比如感知结构，将声音、图像和情感互相交织，综合起来就成为我们的生活经验，这是其他结构的基础。关系结构，是通过故事、人物之间的作用清楚显示实际生活。基础数学结构，是基于数学知识的结构，比如抛物线、对数等。
03.整体性学习顺序
获取：阅读、记录、个人经历都是获取的途径，前提是信息要准确，信息量尽量压缩。
理解：了解信息的基本意思。
拓展：将知识模型化，网络化，并建立知识之间的联系，从而获得良好的结构。
纠错：寻找模型和网络化的错误，删除无效的联系。
应用：学以致用，将信息用于现实才是终极目标。
测试：测试贯穿始终，测试有助于寻找学习中的问题所在，并改进学习技术，客服缺点。
