伊川县直中学 王应贤
一、重视育人，轻视说教。
我们每一位老师最应该重视的不是教而是育，这个育字其实就是心灵的交流与沟通，在与孩子接触时一定要本着爱而不溺，碰而不伤，设身处地以心换心的原则。他们很敏感又很脆弱，内心世界的丰富不亚于成年人。在面对他们遇到的困惑与烦恼时，我们千万不可将其随意化，简单化，甚至避重就轻，故意化大为小，化小为零，那样不但不能很好的帮助孩子解决问题，还容易伤害到他们的心灵。
二、用心攻心，迂回解决。
现在的孩子物质生活优越，敢说敢做，追求个性，喜欢标新立异。 我们面对的每一个学生，都是活生生的可以造就的生命，如果我们用艺术教育的眼光对待他们，用赏识的眼光发现他们身上的可塑之处，相信每个学生都会拥有自信，都会成人。
三、灵活机智，幽默解决。
我们是爱学生的，我也一直坚信自己是本着尊重的原则与学生相处的，可是依然会出现突发事件、尴尬场面。在屡次和学生打交道的过程中，我也知道处理事情要更细心，更有耐心，更深入的从学生的心理角度考虑问题，这样才能圆满地实现教育理念。
总之“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”不管是个性十足的学生，还是自卑不自信的学生；不管是成绩平平的学生，还是总拖后腿的学生，他们无一不渴望着老师的爱。不妨将特别的爱给特别的他们，用师爱在他们和老师之间架设起一座沟通的桥梁。
