今天依然如平常是幸福又快乐的一天，因为明天要和妈妈们一起学习，因此和大象老师调了课，今天下午我先带孩子们一起复习拼音，一节课后，孩子们都意犹未尽，嚷嚷着还要玩、还要玩，于是答应他们吃完点心后再来一次。果真吃完点心后，一吆喝孩子们全都来啦，又拿出拼音板玩起游戏，而且先和他们约定好，我们只玩到四点半，然后就要去户外活动啦。游戏进行到一半，突发奇想带着孩子们来考试吧，于是十二张拼音卡片，共计120分，让孩子们自己举手参加，第一个上来的是侯煜诚，认真的回答，流畅的速度，轻松拿到120分，引来小朋友们的一片掌声与羡慕，也引来小伙伴们的跃跃欲试，第二个是壮壮，不认识的就直接笑着摇头，认识的果断回答，拿到60分，开心的和我击掌，回到座位上又迅速举手，想要再来一次，然后就是孩子们一一上来挑战。
王心睿，壮壮，毛奕宁，柯源，汪宇阳等考完的想再来一次，自动排到没有参加过的小朋友后面，再来一个没有参加的，已参加的小伙伴又自动退后，这个状态和日常他们排队为自己争取位置保管位置的状态完全相反，我不言只是观察，便感受到孩子们在自主谦让和等待，遵循着他们心中认知的那份均衡与公平，感恩孩子们带来的这份内在的有温度的高贵品质。
考试继续进行着，一个拥抱从椅子后面传来，顾不上回头看看是谁，尽情的享受着这个越来越紧的拥抱，不一会又来一个拥抱，但这个拥抱怎么也插不进来，于是我便知道是谁啦？
胡心辰：“我先来的，我先抱着杨老师的。”
陈一菲：“我也想抱，你给我留点位置。”
胡心辰：“不行，那样我就抱不紧啦。”
陈一菲用略带伤心的声音继续表达着：“我也要抱着，我也要抱。”
听着她们两个争执不下，我果断的伸出一只胳膊，“抱着这个软软的胳膊吧”。“不行”两个小家伙果断回答，然后我弱弱的说一句，“可是姐姐们的拥抱太有力啦，杨老师马上就要被拥抱……（我做了一个晕倒的样子）”。两个宝贝开心的哈哈大笑，然后继续往我身上攀着，两个人的拥抱变成了三个人，而且一点也不拥挤，我感受到，这是一份爱的拥抱，从自己享受着与老师的亲近到与伙伴一起分享，中间只差一点润滑剂，有了它增添更多的快乐。
和孩子们一起享受着愉快的时光，真希望每一天都过慢一点，感受到他们的内在愈发的自然放松、谦和有爱，勇于表达，作为他们的陪伴者之一，我内心最直白的感受是------荣耀、无比的荣耀。
