儿童文学课上，老师给我们放了《没头脑和不高兴》的动画片，好久没有看过动画片，看的津津有味，这是一部创造儿童文学作品，它是由有目的的创作具有教育目的的一部作品。
作家创作儿童文学作品的带有教育性质，的确，这部《没头脑和不高兴》很富有童趣和想象力，充满着诙谐幽默的搞笑气息，同时也在无形中带着潜移默化的教化作用。粗心大意的没头脑即使长大了，还是这么没头脑，建造了一层九百九十九的少年宫，却是计算错了，漏了一层，本来打算建一栋一千层的房子，成为著名的工程师。可是这么高的楼，他却忘记了电梯，以至于去少年宫的顶层看一场戏需要一个月，需要准备充足的粮食和被褥。不高兴呢，长大了还是像小时候那样不高兴，让他干什么都不高兴，于是“武松打虎”演变成了老虎追着武松穷追不舍，一只暴怒的老虎，让看这场戏的人二丈和尚摸不着头。
最后，故事的主角还是相遇了，一起滚下了九百九十九层，没头脑和不高兴，还是想变回小时候的自己。
这部作品的教育意义在于要儿童从小养成好习惯，坏习惯要及时改正。可是我却仿佛从没头脑的身上，看到了我自己，也看到了你我他，没头脑是夸大版本的马大哈，每个人曾经是这样的马大哈，可是马大哈也很简单的快乐着，孩童时候的快乐真的很单纯。
