缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
孙佳琳：
时间都去哪儿了？
此前，我对这个问题从没用心思考过，也从未认真找寻过，直至“遇见”柳比歇夫。
下面两篇小短文是我思考和找寻的结果。
（1）挑战柳比歇夫
《奇特的一生》一书中，记载了前苏联昆虫学家柳比歇夫独创的“时间统计法”——记录每个事件的花销时间，通过统计和分析，进行月小结和年终总结，以此来改进工作方法、计划未来事务，从而提高对时间的利用效率。
据说，柳比歇夫自26岁开始使用这种方法，期间不断完善，并一直沿用了56年直到逝世。
事实上，我也一直做着时间管理。远了不说，就说2019年，从一月份开始，我每天都记录自己的工作和生活，坚持了九个月，从国庆之后到现在，中断了近两个半月。
看完柳比歇夫的做法，我找到了自己的差距和不足，也被他这种看似刻板却内涵丰富的做法所震撼，能坚持56年，非常人也！
突然有种想挑战柳比歇夫的冲动，当然不是在终身成就上，而是在时间管理上。下个月，也是新的一年，开始实施挑战计划。
既然已经下定决心，为何还要等到明年？如果是在年中做的决定，是不是还要再等半年才肯实施？
假如那样的话，挑战还没开始，我就已经输了。
明天，就从明天开始！
（2）抓紧时间
昨天是挑战柳比歇夫的第一天。
零点一过，把当天做过的事情以及消耗的时间进行了首次梳理和汇总。
关于时间的记录，我采用的是“凑整法”。比如，吃饭用了10分59秒，那就记作11分钟；走路用了10分01秒，也记作11分钟。
按照这种计算，一天记录的时间应该比一天的实际时间（1440分钟）多才对，可结果却让我大吃一惊！
我记录的总时间，竟然只有1309分钟！少了整整131分钟！！！
检查、回顾，却始终未找出这两个多小时到底去了哪里！
好比原本在我口袋里有131元钱，被我花掉了，可具体花在了哪里，我却不知道！
时间，就是这样在不经意间一点一点溜掉了。
这才一天，就溜掉了两个小时，过去的三十年，溜掉的时间……真不敢想象！
往者不可谏，来者犹可追。
余生第一等大事，便是——抓紧时间！
孙佳琳，你希望时光可以倒流。
我认为，这并非天方夜谭。
时间，是一种非常神奇的东西。从人们真正认识并懂得珍惜它的那一刻开始，它便开始倒流了。
你的读者 樵夫
2019.12.15
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120。
