通过电影学习生死智慧
致选课同学的一封信
亲爱的同学：
我不知道你抱着怎样一种动机来到这个课堂，也不知道你期待在这里学到什么。我猜你也不知道在这里会遇到怎样的老师、在这里学习的东西对自己是否真的有益。
是的，我宁愿说，这是一个充满未知和挑战的课堂。如果你决定选修这门课，意味着你将要勇敢地面对这种不确定性。这门课，是以影像为媒介的生死教育课程。生死教育课程， 在上个世纪 60 年代就出现在国外的大学中； 以影像作为教育手段， 也不是什么新鲜事。 这门课将这两者结合起来，是希望用一种年轻人更容易接受的方式去碰触“死亡” 这个沉重的话题，来带动大家思考生命的意义和价值。
这门课要跨越诸多的学科与知识领域，但它不是要建构一套知识体系，而是要激发出大家对生死问题的诸多思考。这样的思考， 只能在观看与写作、分享与对话的交替进行中， 逐渐显现并丰富起来。因此， 在这课堂上担任教学的， 不仅有我、 有助教老师， 有作为媒介的影像，还有选择修习这门课的你。 没有每个同学的投入，我们就无法创造出一个富有生机的课堂，一个充实饱满的学习过程。所以，这门课的学习，需要你打开自己的感官，也需要你打开自己的心灵；需要你聆听别人的感受，也需要你乐于分享；需要你全心投入，也需要你沉静思考。如果在学习中，某些影像或讨论，触发了你一些特别的情绪， 使你的内心产生扰动， 你可以先试着用老师提供的《我和我自己在一起》，通过自我对话进行梳理。如果你感到需要老师更多的帮助，可以通过邮件告诉老师。
陆晓娅
