我的一个朋友的孩子东东，是一名初二学生。这几天，我隔三差五都会见到他的妈妈，东东的妈妈来我这里不是为了什么其他事情，就是为了希望我能帮助她，想想办法，如何提高孩子的学习成绩。妈妈一脸焦虑的样子。
我问到:“东东一般在学校上课状态如何”？
当我说完这句话，孩子的妈妈就开始滔滔不绝的说起孩子的学习问题，这第一个问题是，孩子在课上压根就不好好听课，我问过班主任。这第二个，回家后写作业，全靠手机，我要是不让他用，还不高兴，我就反问他，你们老师天天让自己的学生用手机写作业吗？这第三个，学校老师叮嘱我们做家长的一定要核对孩子的作业时候，我跟他说，让他拿出作业让我检查的时候，东东就说，你会做吗？不用你看，说完就自己独自一个人在自己的卧室里面，也不让我进去。你说我该怎么办呢？
我听完妈妈的苦诉，我说到:首先，我非常理解您此时此刻的心情，很无助。我也能明白作为孩子的妈妈也很着急。
其实，我见过很多像东东妈妈这样的朋友，他们对于孩子的学习也很关注，不论是在精力和时间上还是在金钱上，对于孩子的教育，就像我们农民种庄稼一样，每年都风调雨顺，来年有个好收成。种下一粒种子，每个人都希望看到发芽，开花，结果。
农民看待庄稼和我们看待孩子的成长的心情是一样的，然而前者是靠天吃饭，我们看待孩子的成长，不是靠天，而是靠人。
我们的孩子和那些优秀学生之间，差的不仅仅是一个课外辅导。也不是仅仅只能利用课外辅导能够解决孩子成绩问题。
那靠什么？
靠努力、靠智商、靠方法、靠学生自己......？
一个学生的学习，一个不可否认的就是智力因素，还有就是学生个人因素:例如，学习态度，生活习惯，学习方法等等，其次就是学校环境和家庭环境。
东东妈妈给了孩子最好的学习环境，孩子自身也很聪明，为什么学习并没有想象中的那样优秀？在母亲与孩子沟通的对话当中，我注意到一点，作为父母，我们常常以说教式的方法来试图改变孩子，说服一个人的底层逻辑不是“你应该怎么样”，更不是“你为什么不怎么样”。而是，“我需要”和“你为什么要”。
妈妈需要你弄明白一件事，学校老师是否允许学生查手机来写作业，我很担心的你学习。我需要你认真思考一下这个问题
