在大家的期待中我们迎来了时代背景下青少年教育第二次研讨活动，活动在一个小游戏的互动下开启。半分钟鼓掌让大家体会到，每个人都具有无限的潜能，每个孩子都是独一无二的优秀，只有我们找到开启孩子潜能的钥匙，每个孩子都能绽放她青春美丽健康快乐的一面，接下来就进行第二个环节，大家就上次活动，谈一谈在生活中的觉察，收获以及读书中的感悟，慧婷谈到了上次活动后回到家改变了自己，发现孩子也奇迹般地发生了改变了。这就是家长变了，孩子自然就会变，其他家人也分享了自己的变化以及孩子的变化。慧婷说到一个卡点就是学习的越多越内疚，觉得以前做错了，这可能是学习路上的一个需要走过的阶段吧，他的话引起了大学生芳茹的共鸣和振动，她想到了小的时候被父母的严厉管教，严格要求、高期待，不能做自己那种痛苦挣扎，以及长大后有一个内在的父母，不允许自己不优秀。不允许自己做自己，从小被压抑了的情绪，从来不敢真实地表达自己的意思，当分享到这里的时候竟然失声痛哭起来，孩子多年的压抑的情绪深深地震撼了在场的家长，就是当我们要求控制孩子，期待优秀的时候，孩子就失去了自我，它就不能作为一个独立的生命去发展他的能力和无限的潜能，她的话给了我们在座的家长极大的触动，还有一个初中的孩子，文文静静，特别优秀，乖巧，懂事，分享不多却引发了我们很多的思考：怎么样才是真正的爱孩子。我们听到了孩子声音，也感觉到了我们对孩子的控制和要求，以及不允许不相信。学习学会放下，学会尊重青少年是一个独立的个体，她们有自己的使命，我们家长只需做好自己。接下来进行技术环节，现场互动模拟家庭的沟通场景。选两位代表上台，先模拟无效沟通又模拟了有效沟通，也就是如何让我们的沟通更有效，让爱因为我们有效的沟通，在家庭中流淌，达到彼此支持，互相赋能，模拟沟通，体验那种冲突和对抗。大家练得非常的投入，不知不觉时间已经到了，有的家里有事情，先离开了，所以最后一个环节没有进行。尽管活动中有所欠缺，可是大家的真诚敞开，互相碰撞，感情的真情流露，以及场内那种能量的震撼，让每个人收获满满，受益匪浅。小小的场，大大的能量，让每个人的感情得以流淌，让每个人的情绪得以释放，每个人都知道了，该如何与家人有效沟通、调整自己。
活动在大家的依依不舍中结束了，我们期待下次活动会收获更多。
感谢大家的真诚，敞开，积极投入。感谢大家的陪伴支持，我们在一起，见证奇迹成为爱，我们一起努力，让更多人因心理学收益。
