我到一所初中学校参加活动,发现了一个很有趣的现象:该校各个地方都安排了值班老师,孩子们在放学的时候像小学生一样,在老师的看护下,排好队再走。
在为这所学校老师的精心和细心叫好的同时,我总觉得哪里有点不大对劲。大家不觉得我们的教育、我们的学校、我们的老师是有点像医院里的医护人员?
然而,老师对待学生是不能像医护人员对待病人那样的。病人是需要照顾的,因为他们是患者,被照顾得越细心越好。可是,老师的工作对象是学生,是活生生的人。老师是培育人的,是塑造生命的。如果老师对待学生就像医护人员对待病人一样,那么能把学生培养成什么呢?
教育是个精细活。育人如同育花,关爱不能过度。真正的树不是在温室里长大的也不可能永远长在玻璃罩里与世隔绝。
关爱也好,管理也罢,虽说这些都是应该的,但一定要适度。过度关爱就是把学生永远放在自己的视线之内,否则就不放心结果却剥夺了他们经历风雨的机会、增长才智的机会、走向卓越的机会。
看护在视线之内最有效,教育在视线之外最给力。但是,教育不是看护,教育不仅应在生命之内,而且还应在我们的视线之外。
