是不是有的时候，明明有很多想法，似乎有千言万语，但一开始写的时候却一个字写不出来？如何使自己能够杂乱的头绪中理清思路，正确表达出你想要表达的内容？让我们从写作的输入和输出过程的理解找到你想要的答案。

写作也是一种输入过程

很多朋友在写作的过程中一直认为写作是输出，但忽略了写作的另一面，写作更有它输入的一个方面。因为写作的过程本身促进了思考，在促进思考的同时使我们认识了原来没有认识的东西，提升了对相应写作主题的认识。

写的过程，不仅是一种输出思想和输出知识的过程。如果仅仅是一种输出思想的过程，那么所有的写作根本不需要复杂的思考过程，只需要把已知的内容按照一定的逻辑顺序写到纸上，或输入到电脑上就行了，根本没有什么可以感到困难的。但事实上并不是这样，我们好多情况下即使有一些很好的想法，但把它完整地表达好，却是非常非难的。

这是因为写作过程不仅在是输出思想，而在写的同时也在形成思想。我们写作的时候，有时在写的时候写过了很长时间才知道自己要表达的内容是什么，就是因为我们写作的过程同时进行了输入思想和输出思想的活动。

把写作当成一种输入和输出同进行的活动对我们有什么启示呢？

打破局限，换框思维，立刻开始

一旦我们认识到写作同时是输入和输出，我们会更积极地投入写过的过程中，而不等待灵感的到来。夜里千条路，天明卖豆腐。这是一种典型的天天思考写作内容，然后一下笔就不知道该从何写起。当我们认识到这一点后，我们会从能够想到的关于写作主题的任何一点开始。当我们开始写作的时候可能认为X是对，但经过一段时间，关于这个主题的思想可能是Y，但最终写的时候可能是Z。最终的思想在很大程度上，思想的水平高于了原来的想法。当你写出Z的时候，你可能会说你的文字水平提高了。但事实上是，那些文字本来就在那，只是你经过思考你自己发展了自己的思想。

所以我们要像《再活一次》一书所说的那样，把写作当成一个堆肥的过程，接受自己，无论自己写的多么糟糕，降低自己对自己的期待，立即展开写作过程，然后让它随着自己思维的发展堆积发酵，从而使这些思想更加有营养。

无师自通学习写作

如果转换了思路仍然不能使你在你选定的主题上进行写作，我给大家提供一个写作模式，希望会使你能够把这一种思想落地，从而使写作水平上升到而一个高度。

这种方法来自1973年牛津大学出版社出版、1981年再版的由Peter Elbow写作的Writing Without Teacher一书，全书仅28页，下面是它的核心方法：

想像写作三到五页长度相当困难的内容。它不是那些你需要研究的东西（或者你已经做过了研究工作），但你不能有效表达你要说的内容。或许它是一个散文小品，或许是一个你有一个思想但不知道如果完成的短篇小说。为了清晰的对比两种方式写作的不同，我们假设你只有一个晚上的时间来进行这项工作。

普通的写过过程

如果你按普通的方式来写作，你可能会一次写得我或少一些，尽可能的详细。就是说，你会花15分钟到一个小时的时间来做计划：构思，草写，写作一个提纲。然后你会用一个半小时的时间从头到尾反复多次地来澄清你的思路。最后当一切都准备好了以后，你才真正开始了你的写作。当你写作的时候，你可能会出现一系列的停顿，思考，或者划掉一些内容，或者会回过头来重新写。

使用发展模式写作过程

另一方面，如果你使用发展模式来写作，你可能会分四次来写作，而不是一次，并尝试帮助这些片段从四个版本来浮现出来。这听起来很疯狂，并且不可能，因为写作过程通常是非常慢并且折磨人，但这个过程并不需要如此。你简单地需要强迫你自己写下去。当然，第一个“版本”并不真正是一个版本。它将是简单地写下来，在允许的时间内你的头脑的关于这个主题 的东西。

假设你有四个小时的时间。把它分为四个一个小时的单元。

第一个小时

在第一个45分钟的时间内，只是尽快所能的写下去，就像你对某些人谈话那样。只要是头脑中想到的都可以。你可能不会在这段时间内写出来你所知道的所有事情。或者你可能在10分钟内已经写完你所知道的所有事情。你只需要在这两种情况下保持写作就行。想到哪里就写到哪里， 跟随你的思想的带动。在45分钟结束时停止写作。

用最后的15分钟进行相反的过程。回头想一想你所写的东西并试着看一下出现了什么重要的信息。可以加上去什么，使它增加上一些东西，猜一猜什么能增加上来，试着分析出来什么能增加进来。用一个主题来总结，用一句来写出来。这个总结过程是非常困难的，它会告诉你一些你原来不知道的东西。

当然，你可能不能想出这个有个论断的中心。你可能不能写作出一个论点来适应你45分钟写个的东西。不要着急，你的工作，不是做好这个任务，而是去做这个任务。

第二个小时

所以，现在你使用了你四个单元中的一段时间。你已经写出你第一个“版本“。在下一个小时，简单地做同样的事情。再次开始写作。 从你的上一个总结的论断开始。这不意味着你必须坚持原来的想法，你可以认为他是错误的。仅仅通过你上一个15分钟总结的视角来写你的下一个版本。

再次用45分钟时间快速地不停顿写作。然后再次用15分钟时间回头看，看浮现出来的东西，并尝试看有什么浮现出来。有什么事情是最主要的，会尝试成为最主要的。再次总结它们。或许，这个论断将看起来更加令人信服，更加有用，但也许不是。在任意情况下，在最后的15分钟内，你必须跟进一个单一的，击中要害的论断。

第三个小时的前45分钟

现在做第三个小时同样的事情。这时你可能已经有了你最后版本的感觉，一种你相信已经找到了写作重心的感觉。试着去发展它。如果没有没有找到这种感觉，尝试在第三个版本找到它。当然这个阶段仍然会浮现出一些新的内容，写下来，这一阶段你仍然不要去修改。

形成最终版本

下面修改和形成最后一个版本的工作。它占用了你第三个周期的最后15分钟和全部的第四个周期。首先用15分钟时间清晰写下你的思路。你可能会想要写下一个提纲或计划。但有一件事是必须的：你必须强制自己总结出你所要的唯一论点。记住这一阶段的任务的核心：必须是一个论点，并且能够令人信服，而不是“我认为是什么”，或者“这是一些与什么什么有关的事情”。

然后在最后一小时前45分钟里写下你的最终版本。一旦你逐渐形成了你的思路，清晰了你特定的观点，你会很容易地用你的语言写出来。但即使在这个阶段仍然不要写得太慢太仔细。因为你有最后的15分钟时间来修正它：删除无用的东西，强化表达你的表达，重新排序你的逻辑。

总结：这种模式需要你写更多的东西，扔掉更多的东西，但可以使你更加清晰地表达你想要表达的内容，并且会使写作过程变得更加轻松，而不是坐在那里半天写不出来一点东西。

你还在为不能表达你的想法困惑吗？那么立即使用这种发展模式，相信会给你带来不一样的写作体验！