《葡萄月令》是汪曾祺散文的代表作，很能代表汪氏语体的特点——平淡而有味。汪曾祺的散文被称为“散文中的散文，散文中的极品”。《葡萄月令》这篇课文独特的价值就是汪曾祺平淡而有味的语言风格。
这节课黄老师把教学目标定位为品味汪曾祺淡而有味的语言风格，又有两个子目标：一是从语言和写法的角度加以品味，二是从作者个人创作个性的角度加以体会。通过对细部语言的揣摩，感知作者性情，触摸到文字背后那颗跳动的心，在学习过程中，习得散文阅读的方法。黄老师的这堂课让我对散文教学有了柳暗花明的感觉。
这堂课共有三个环节。
初读课文，直观整体感知汪氏语体——淡而有味的特点——平淡、朴实。1让学生朗读语句初步体会。
体会汪曾祺简单而有匠心的语言特点。1、写法是有什么特点（老师介绍）2、什么多？口语多、时间词多、色彩多、间接抒情多、短句多，修辞多？3、味体现在哪里——写法上匠心何在？十二个月是否平均用力？为什么？
读出作者的性情。1文本体式特点。压缩文章、换题目明确汪曾祺散文说明文的内容，散文的意境，诗歌的语言。2、借助补充资料，了解作者性情。汪曾祺女儿的文章，印证作者的性情。
整节课的教学目标聚焦在汪曾祺散文语言风格的学习，往语言细腻处走，往作者的独特经验处走，感受作者的这一篇独特的价值和特点。
