网络初级七期讲师四期分享103天                                                          微课一（1）                        群里的各位老师，各位家长朋友，大家晚上好，我是刘友龙老师讲师四期班的蒋袁莉。现在呢是一名初中老师，也是一位中年母亲。今天想和大家分享一个微话题：关注正向，拥有一双发现美的眼睛。可能您曾和朋友聊过这话题，没关系，也许今天会带给您多一点的体悟；也许您未曾聊过这话题，那今天借这个时间，正好可以有一些思索。                那我就先来简单介绍下什么是关注正向？关注正向，是焦点的核心理念。那什么是焦点呢？焦点即目光，注意力，主要包含五聚焦。关注正向是五聚焦的第一点，就是能以欣赏的眼光看别人，拥有发现美的眼睛。                但在实际生活中我们已习惯用挑错眼光看，一眼就能看见别人哪些做得不好，怎么做得不好的。即使别人做得好，也能很快找到别人的不好，生活中很多人是这样。想想这样一个场景：寒冷的冬天，你一大清早起床给老公做了丰盛的早餐，满心期许老公吃好，精神抖擞的去上班。你老公呢，却边吃边说你：做这么多吃得完吗，又是小面，又是鸡蛋，又是糕点，又是水果。当老公唠里唠叨说这些时，想想你心里舒服吗？这么大冷的天，一大早起床给你做这么多好吃的，不就是想着你上班辛苦吗，可你不但不领情，费话还这么多，还专挑你的错。想想您下次还乐意这么早起床给他做饭吗？                    那再想想，如果你老公一向不做家务，你特别的特别的期待，当老公终于做了家务，你满心欢喜，却又发现，锅底没擦干净，地板拖得很湿，你的挑错思维可能不自觉的就来了，你就开始说他的不对，什么锅底有污垢，地板上呢留有一滩水呀，那么，老公会很虚心接受你的批评，会很高兴接受你的批评吗？接下来会干吗？当你以挑错思维，强化他做得不好的一面，你想想老公还干吗？                          也许你会说，我知道，换位思考，要去欣赏，要去夸，但没学习你不一定能做到。 学习了，你就知道怎么做了，怎么说了。        焦点最核心的就是关注什么，就会得到什么？当你关注正向，正向就多，当你关注负向，负向就多。关注正负向，跟我们有很大关系，我们不断的与身边人互动，在我们互动中，你就会带出你对他的评价，他的看法，你去关注正向，一定有，你去关注负向，负向也一定有。有个妈妈说，她为了培养她八岁孩子做家务的能力，给孩子分配了洗碗的任务，并告诉孩子，碗洗干净了，灶台，地板擦干净了，会奖励十元钱，若有哪一点没做好，会扣一元钱，并以此类推。孩子做了后，她总会在厨房找到这点不好：灶台上有污渍，那点不好：碗底的水没擦干。本来是想孩子越做越好，可后来，孩子越做越敷衍，越做越没劲，最后甚至要怠工了。好在后来这位妈妈通过学习，知道该关注正向，每次都表扬孩子洗碗时做得好的，如碗洗得很干净，碗碟放得很整齐，并问孩子是怎么做到的。在这样的关注下，孩子越做越带劲，越做越对自己有信心，越做越欣赏自己收拾整理的厨房。这位妈妈非常庆幸自己及时的学习及时的调整，让孩子拥有了对自己的信心。                                    生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，所以我们需要学习，通过学习分享，觉察，让我们自己拥有一双发现美的眼睛。 不然生活中，你指出来的你以为的问题，对方会烦的不得了。在多年的教学工作中，看到许多家长千辛万苦从小培养孩子，结果初高中毁于一旦，家长的努力心血都付诸东流，为什么呢，因为从小，他们对孩子要求高，也要求严，我碰到好几例，孩子，小时候有一个字没写好，家长直接就把纸撕掉，这样积累下来，亲子关系肯定糟糕。孩子，对自己也没有信心，对自己的评价特别低，到了青春期，就给家长来了个总爆发。家长努力吗？努力。家长对孩子上心吗？特别上心。那为什么会这样呢？人，什么时候愿意做事情，人只有在被肯定被欣赏时，有成就时，才愿意去做这件事情，没有人，没有一个人喜欢被指责被批评，但我们常打着爱的旗号去挑错，我们最常说的是，我说你我骂你，是因为我爱你，我爱你才说你，看满大街上谁人说你呀？那你这样说了，孩子能听到吗？孩子能感受到你的爱吗？孩子感受到的是你的挑错，是你不断在找他的事儿，这样你们的关系很差。就跟我们在单位里面工作也是一样的道理呀，要是我很努力的去做一件事情，然后还做得相对不错，但是呢，还是有缺点，于是领导就跟我们说，你看看你，你看看你呀，这个地方做得有多不好多不好多不好，我们那么多好的地方没有被看见，然后不好的地方呢，领导不停的说，那么我们可能会是什么样的感觉，我们就可能会感觉很糟糕呀，那么我们接下来是更想去做件事情呢，还是更不想去做这件事情呢？我相信对我们大多数人来说，我们都更不太想去做这件事情，我们的积极性会被打消，那领导的本意是好的，领导的好意是希望我们接下来做得更好，但是我们的情绪可能会比较大，因为我们本来是期待领导的肯定的，结果呢，得到的反而是批评，我们预期的没有得到，没有预期的不好的方面来了。我们的挫败感会很强烈。那么孩子呢？孩子也是一模一样的呀！他也希望您更多发现他好的面呀！肯定他做得好的呀！

    我们带学生，带孩子，与人相处，一切一切都不外乎关系，良好的关系至关重要，有关系就没关系，没关系就有关系，如果有良好的关系，什么事情都好说，如果没有良好的关系，什么事情都难办，而挑错思维最容易破坏关系，作为我们家长，从教育的角度来说。我们呢记住六个字，管住嘴，管住手。管住嘴，就是避免挑错，别让孩子，感觉你一直在唠叨他的不是；管住手，是为了给孩子做事的机会，让孩子有更多做事情的机会，才有利于他们的成长。而想让孩子乐意多做事，就需要我们关注正向，拥有一双发现美的眼睛。  唠里唠叨的我们，有点眼色，好不好？别出力不讨好。                                  焦点的关注正向，就是要关注好的，好的变多，不好的自然就变少，关注正向，扩大正向，探讨正向是什么来的，那它的正向就会越来越多。 一方面，关注正向，当事人更自信，另一方面让我们之间的关系更好，更愿意与我们交流互动。所以，在生活中，在工作中，一切的一切，让我们关注正向，拥有一双发现美的眼睛。