一头利落的俏皮短发，一张写满热情与活力的娃娃脸，一双笑意盈盈又自信坚定的眼睛，在课堂上，在学生面前，举手投足，魅力四射，带领学生徜徉在语文的海洋里，使你根本不会猜测这是一位五十多岁的人，因为她总是那样青春美丽……
她的经历对于大多数老师来说可谓传奇，从一所乡镇中学，到县城中学，再到重庆纂江中学，到北京人大附中，到清华附中，再到广东清澜山国际双语学校；30岁评高级，35岁评特级；已经出版了十几本专著，引领一大批语文老师成为语文湿地的栖居者，她成长的速度之快令很多教师望尘莫及，她就是青春语文的带头人——王君。
这两天一直沉迷到王君老师的博客里，无法自拔。
看着她在所教班级推行的另类作业——班级播报，我跃跃欲试；
看到她对孩子们的班级播报那么用心的点评，善于去捕捉孩子们身上每一个那怕是再微小的闪光点，我感受到她对每个孩子真诚的爱与付出；
看到她那么耐心，无私地指导一些给她写信诉说苦恼的老师，勉励她们勇敢追求理想，多去经历，去见识，我心生钦佩；
看到她把备一节高质量优课誉为“生课”，把每一节课当成她辛苦孕育的孩子——“课娃娃”，我在忍俊不禁的同时，有深深感到，她对语文的深入肌骨的喜爱；
看到她写给儿子的话，诉说自己的自责与愧疚，她说自己是个特级教师，却不是个特级妈妈。她对与自己的学生关爱有加，却觉得愧对了自己的儿子，那么深切的忏悔，也令我心头为之一震。
……
她说一个人的写法就是一个人的活法，一个人的教法就是一个人的活法。她从她的一节课的解读里见自我，见天地，见众生。她的课堂成了她带领学生认识世界的一扇窗，也让这个世界认识了她。
她笑容可掬，美丽大方，她活力四射，她细致入微，她才华横溢……好像所有的美好的词语都可以用来形容她。
然而她的美好，又不像样板戏里的人物一样干瘪和单一，她那么真实，嬉笑怒骂都真诚不欺。面对别人对她的批评与指责，她有则改之，无则一笑泯之。
我在想，这样事业如此优秀的人可能没有自己的时间，而把所有的精力都用在工作上面，而事实却是，王君老师坚持长跑，一跑就坚持到现在，跑马拉松也不在话下，她的坚持与毅力也是我觉得自己最欠缺的地方。
还有一点也让我特别吃惊，她还写了很多热点电视剧的剧评，真不知道她怎么有时间去看电视追剧。她是怎样规划自己的时间，能在工作与生活之间自由切换。要上班，要看书，要写作，要研究……
这就是我的新偶像，我学习的榜样，一个永远富有青春活力，爱语文，爱生活的王君老师。
我也会循着自己的理想，写自己的文字，思考自己的教学，提升自己的人生。
365极限挑战营第91篇
