15102_李平
最后一次实践，选择了这本《菲菲生气了》，原因是昨晚上孩子约小朋友在外面一起玩的时候发生了不愉快，其中一个同学生气的哭着走了……
讲故事之前，我首先问了小朋友们有没有生气的时候，什么情况下会很生气，如果生气了大家都会做什么？孩子的答案五花八门，有因为妈妈不让看电视，吃零食，不买玩具同学之间发生不愉快等等……生气了会大哭，发脾气，还有躲起来的。继续问如果妈妈让你们感觉生气了，你们还爱妈妈吗？有小朋友给出了又爱又不爱的答案，转身我问了妈妈，孩子让你们生气的时候你们还爱孩子吗？妈妈很肯定的说：爱。听完所有的孩子竟然都笑了。
暖场结束后，我把话题引到书上：下面我们来看看《菲菲生气了》这本书里，菲菲生气了会怎么办呢？接着进入讲故事环节，在讲故事的过程中，我把菲菲生气后有关的画面和举动作为重点，并让孩子说说这些画面描述的情绪和自己的感触是是否一样？
图片发自简书App
讲到菲菲经过独处平静下来后的画面，我让孩子自己去讲述画面给人的感触，让孩子自己对比发脾气和冷静下来后的不同。故事的最后菲菲已经不生气回到家后，一家人又其乐融融的在一起了。可能是这本书的插画很吸引人，小朋友整个过程都还比较专注。
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故事讲完，引导小朋友如果彼此之间发生了不愉快很生气，过后要学会原谅和宽容，给彼此一个拥抱重新做回好朋友！
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