上午的课上完，我便急冲冲的向家里赶，因为下午第一堂课就是我的，我得抓紧中午的这两个小时做好饭，照顾一会放学回来的孩子吃好，再监督他至少休息半个小时，保障他下午上课时的精力充沛，然后再叫醒他上学。

菜是每个双休日就采购好按周一到周五的计划分类放到冰箱和储存室的，淘好米放进电饭煲中插上电源，按下开关，就开始赶紧择菜，清洗，切丁、切块、切段、切坨、捣碎等一系列活根据菜的成分进行相应的刀工，不管做什么菜，从择到切成型，都是一气呵成，备好菜，差不多饭就好了，然后开始煎、烧、煮、炒。通常是三菜一汤，两荤一素一汤。

其间孩子也进家，通常是他回来后先自己进书房写作业，等我做好饭菜再叫他一起吃饭，这是一贯的规律，今天也是如此。烧好饭菜，刚好一个小时，我便解下围腰（做饭时戴在腰部防止衣服被弄脏的布块），便叫儿子出来吃饭。

往天只要我站在餐桌边叫上一声：儿子，开饭了。他便像精灵一样乐滋滋的打开书房的门跑出来，“爸爸，我早就闻到您做的菜香味了，馋的我口水都快掉下来了，早就盼着等您叫我吃饭哩，我可饿坏了”。今天可有些不一样，我都也抬碗开吃了，孩子还没出来，我又加大分贝喊：“儿子，快出来吃饭了，爸爸也经开始吃咯”，还是没有回应。我觉得有些奇怪，放下碗走到书房门，轻轻敲了几️下门，然后推了一下门，门是开着的，我探进头看见儿子坐在书桌前，一手托着下巴，一手拿着钢笔插在嘴里，就像傻子一样发着愣。

我有点慌了，大步走到他身后，左手放在他肩上，右手摸着他额头问：“儿子，是不是感冒了，哪里不舒服？”“爸爸，我没有不舒服。”“没有不舒服那我叫你吃饭怎么不出来呢？”“我今天心情不爽。”“心情不爽？”“嗯。”我抬头看了看放在书桌上的闹钟，钟面上指示一点十分，也就是说还有一个小时二十分钟的时间就要开始上下午的课了。

我没有太多的时间犹豫，便向儿子说：“那我们能不能一起吃饭一起说说你为什么不爽吗？”我带着征询的语气问。儿子迟疑了一下，点了点头不说话站了起来，这就表示他同意了。我跟在他身后出了书房，快到餐桌的时候我又几大步赶在他前面把他碗里的饭倒回饭锅里重新盛了一碗热饭放在他面前。

儿子一边慢不拉心的扒着饭，也不夹菜，我看了有些不舍，便给他一边夹菜一边说：“今天心情是怎么不爽了，能给爸爸说说吗？”“没用。”“怎么没用了？”我问到。“就是没用。”这下我有点生气了，放下碗问道：“我到底是怎么没用了？”儿子看我像是生气了，嘟弄着说：“对不起有用吗？”“我哪里对不起你了？”儿子这下有点慌了，有些着急的放下碗说：“爸，我不是说您，我是说对不起没用。”“对不起没用？耶，你妈妈每天早上上班，晚上才能下班，我每天又要忙工作，还要忙午饭，你现在都五年级了，咋就这么想呢？”“爸，我真不是说您和妈妈，您不要想多了。”“我想多了？那你说说到底是怎么对不起你又没用了。”“我是说我的同桌张小凯，他今天把妈妈给我买的礼物给我摔坏了。”“什么礼物？”“就是我生日妈妈给我买的奥特曼文具盒。”原来是这么回事，我暗暗舒了一口气。

我们抬起饭继续吃，我一边吃一边对儿子说：“张小凯摔坏了你的东西，他也不是故意的，你就大气一点吧。”“爸，就张小凯那毛手毛脚的臭德行，也经摔坏我好多东西了，每次摔坏了都说对不起，以前我都不计较，要知道这次摔坏的可是妈妈买来送我的生日礼物，又是我最喜欢的奥特曼文具盒，说一声对不起有用嘛。”“改天我重新给你再买一个吧。”“爸，再买一个可也不是原来的那个了，原来那个才有特殊意义，摔坏了再买一个一百个都不再是原来的那个了，哪怕是再好再贵都不具有特定时间和环境下的价值，没有原来的那有的意义！”“摔都摔坏了，你总不能让人家给你复原吧，再说他不是给你说对不起了吗。”“对不起有用吗？能还原我的文具盒吗？没用”。

是啊，我不仅沉思，孩子虽然小，但是他说的话确实让我无法反驳，有些事可能对某个人来说没有太多意义，所以损坏了觉得也没什么，赔个礼，道个歉，就能无事，原本那被损坏的东西对于他来说也许是可有可无！反过来要是在别人心里看得无比珍贵，有特殊的意义和价值，那“对不起”真的有用吗？我们总在做错了事后说对不起，其实想一想这“对不起”有什么用呢？有些事情错了就再无法弥补，再多的对不起于事何补呢？退一步来说，即使被损坏的东西对主人来说不值一提、可有可无，说一句对不起甚至还让主人反过来安慰自己说没关系，正好他也想丢还没来得及，但对于损坏的东西来说哪怕是还有许许多多相同的，可那毕竟被损坏的是唯一，何况丢与不丢那是主人的自由，究竟不是主人自己丢掉甚至损坏的，一声“对不起”真的有用吗？不管是对事物还是对事物的主人来说都是没什么用的，只不过对损坏事物的人来说是对自己的错误找到一个堵塞别人发难的塘塞而已！