当下，复盘已深入到很多企业之中，成为了企业经营管理中的一大利器。在一场复盘之中，除了项目相关的人员需要参与外，还有一个角色把控着复盘成功与否的“关键开关”——复盘教练。
文章来源：AACTP公众号
复盘教练是复盘当中一个极为关键的角色，其虽然保持着一个中立的立场，不参与决策的讨论，但却肩负着节奏把控、氛围营造、引导各成员打破壁垒等关键使命。
在复盘氛围浓厚的企业当中，复盘教练这一角色已越来越受重视，越来越多的管理者、培训人员开始学习复盘方法，掌握复盘教练技能。
想要成为复盘教练不容易，想顺利组织一场复盘并使其有所产出，更不简单。
在一场复盘当中，复盘教练需要运用多项技术、工具，来促动参与人员，理顺思维，推动产出。其中，“四维提问法”便是复盘教练需要掌握的一项基本功。
四维提问法
上堆：探寻事件或行为背后深层次意义
下切：探寻概念之下的具体行为及事例
寻因：探寻事件背后的深层次原因
问果：探寻期望取得的成果
马云曾经用四句话生动地形容了复盘逻辑思维：
夫妻吵架的“灵魂四问”：
为什么吵？（上堆）
吵什么？（下切）
吵能解决问题吗？（问果）
怎么能不吵？（寻因）
四维提问法在复盘当中有许多的运用，例如在AACTP复盘四步法“回顾目标”中，便可以有效地进行提问引导。
示例：
上堆：
项目的初衷是什么？
项目的目标支持了战略的哪一部分？
实现目标的意义何在？
下切：
项目目标分解项是否合理？（比如、平衡积分卡）
项目目标分解到人（团队）了吗？
目标分解的过程是很积极的吗？
寻因：
选择这个指标的原因何在？
这个目标值是否具有挑战性？还能突破多少？
是什么阻碍了设定更富有挑战性的目标？
问果：
实际结果如何？
目标达成的比例是多少？
对照目标和结果，有什么发现？
复盘教练在复盘当中能够使用的提问方式除了四维提问法，还可以运用ORID焦点呈现法、STAR法则等。当然，想要成为一名合格的复盘教练所需要的掌握的基本功，远不止“问”。品类繁多的复盘工具、技巧、方法，都需要去掌握运用。
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