亲爱的蒲公英家人：
见信好！上周的晨诵课我们进行到了《四季短笛》单元。本单元的诗歌基本呈现的都是比喻诗，孩子们特别感兴趣，觉得这些诗歌很有趣，我们也试着仿编了一首。（随后我会把孩子的作品拍照用美篇呈现出来）
上周更多的时间进行童话剧的排练和小桥音乐会节目的排练。而大部分时间基本上都在排练童话剧，一次次的排练使孩子们找到了舞台的感觉，每一次排练我都会告诉孩子们，一定要演谁像谁，站在舞台上就是演员……有时为了让一个角色演的更加形象逼真，就给孩子们示范，和他一起找感觉，揣摩角色，鼓励他的突破与创造，一遍遍的排练，只是希望能将孩子最好的演技激发出来，将角色演到最好。有时排练的同学会让其他孩子哈哈大笑，这时我会告诉他们:观众哈哈大笑了就说明你演的成功了，你自己给他们带来了快乐！最后一幕的舞蹈是我从网上搜出来的视频看一个动作教孩子们一个动作，我跟着孩子们也在突破自我成长自我！
所以，童话剧不仅仅是演出而已，它是一门综合的课程，穿越一部童话剧之后，孩子的成长将是无可估量的。当然在排练过程中更是在考验孩子们的自律性，一看到老师在忙着排练别的孩子，就没事啦，不知道干什么……这时布置的作业有的孩子能主动认真写作业，而有的孩子要不时提醒。这时表现好的同学就奖励读书不写作业，效果还是挺好的。
为了激励孩子们能够把字写漂亮写好，上周低年级组进行了书法比赛活动。本次活动为了公平，每位语文老师都参与进行评比，评选时老师们也是相当为难，字怎么都写得那么好看！！！怎么选？又不得不进行了“挑毛病”有错误、格式、不舒展、无顿笔……结果出来了，有开心的有伤心的，伤心要化为动力，为下次比赛做好准备。只有每天都刻意练习认真写好每一个字，你才能练出真正的水平，请记住：提笔即是练字时！最后也评出了从开学到现在书写进步最大的同学。鼓励是必须要有的，但是需要坚持✊
本周重点：
1.进入复习阶段，迎接期中考试。
2.见缝插针边角料时间排童话剧。
周一周二两天我外出学习两天，此时此刻我正在郑州龙美小学，有幸与著名的儿童诗人雪野交流童诗，今天一天收获颇多！在以后的课程实践中我也会引领孩子们自由创作出属于自己的童诗！
相信种子 相信岁月
蒲公英教室：于向雨
2019、10、28
