【 为啥孩子在家就画不好?】
相信很多家长都有这个困惑
都是同一个孩子
在画画班里像天才
回到家里就不画了
孩子的心理还真是捉摸不定....
在给孩子报了一段时间的画画班之后,很多家长有这样的困惑:明明在画画班画的有模有样,可回到家,再让孩子把在画画班学的东西再画一遍,孩子要么不画,要么,说不会画?问题出在哪里?孩子对画画并没有抵触情绪,部分家长因此担心孩子是否真的“学到”?
缺乏氛围和引导
其实每个孩子都有画画的天分和潜质,画画,也是孩子最自由便利的表达方式,尤其出于儿童纯真无束缚的天性,孩子的画往往会呈现无限惊喜和创意,这也是为什么每每家长看到,一个班孩子画一个课题。
作品总是各有精彩的原因,而孩子呈现的这份精彩,其实蕴含了老师在备课过程中的用心付出,教孩子,不同于成人,不能教条化,孩子会反感且快速失去兴趣,更不宜固定化,孩子会思维受限不利于想象拓展。
人本身具有群体社会性特征,孩子也不例外,当一个环境的人都在进行一项活动时,新介入的成员也会很自然的融入活动之中,并产生群体活动的乐趣,这就好像,大家都在画画,我也画画一样,而在家里,孩子一个人,没有群体环境,不会特别想着要画画。
孩子心思单纯,画画在孩子眼里,就是好玩,它是孩子抒发和释放感情的一个渠道,当孩子在课堂上,将感情全然释放了,在孩子心里,画画这件事也就等于是完成了,不需要再另外 表现。
给妈妈们一些实用性建议哦
鼓 励
一定要注意保护孩子的自尊和自信心,对孩子认真投入的表现,管它画什么看不看得懂,一定先给予肯定鼓励赞赏,耐心倾听孩子的作品内容,了解详尽之后,再和孩子一起,分析找寻可以更好更丰富的表达方式。这个步骤,家长要显得随意无心,不可刻意,让孩子在无痕之中接受意见并愿意继续热情表达。
在学习过程中,注意要培养孩子“坚持”的好习惯,任何学习,都有从生到熟、从浅到深的过程,任何知识都有连续性,画画也需要热情,更需要时间和感情的投入。
只有越画才能越喜欢画,越画才能画好画,只有常画的人才能找到激情,但如果,三天打鱼两天晒网,再好的天赋也会渐渐消退哦。只有坚持了,才有积累,有积累孩子的绘画能力才能达成逐渐的提高哦