康辉：21℃，不多不少，刚刚好
这里的文章是康辉的大学同学翁佳来采访的稿件，借由第三方来叙述一些他人对于康辉老师的评价，更加客观，更为清晰地向我们展现了一个他人眼中的康辉老师。当然其间也有康辉老师的自述，这样两种叙述方式的结合，让我们看到刻画得更加完整的康辉形象。
小学时期的康辉老师有点“人来疯”，愿意在众人面前展示自我，到中学时期，变得沉着冷静，内向收敛。学习在康辉老师看来，很轻松，没有太大负担，所以他利用业余时间来做自己喜欢的事情：看书、国画、书法、篆刻，妥妥的一个文艺青年，在少年不知愁的时候开始享受古典文学字里行间的苦楚和痛苦，这种对于情感的细腻理解，也让他在大学二年级的时候，用一首朗诵得很到位的《江城子》征服老师和同学。
康辉老师身上有优秀的生活和学习习惯，事情从不拖延，及时整理和复习，提前做好准备，这种优秀习惯也为日后他的工作带来很大助力。
康辉老师之于新闻的理解也很独特，他恪守的是老一辈新闻联播人的信条：将观众和听众带入新闻的内容和情境，而忽略播报者本身。他追求“无招胜有招”的美学理念，并融入自己的新闻播报工作之中。也在这个稿件里面见到日常工作中本尊的态度和原则，在每一次大型的直播中，都是做好大量的准备工作，以此来应对每一次的变动和紧急状况。可能就是这样严谨的精神更让我们敬佩和欣赏这样独特的他。
读到这里，我联想到曾经听过的一个关于康辉老师的小故事，在央视频启动仪式时，是董卿老师和康辉老师一起主持，董卿老师说每次只要和康辉老师一起主持，她就不是最早到现场的了，因为每次康辉老师总是早早来到现场，做好充分准备，以最佳状态迎接工作。细节之处可能更接近一个人的真实状态，这些小事更加验证康辉老师的敬业和认真。
