正是早春。
我家乡少年们的习作，也给我满目的憧憬。不必以艺术眼光审视，那少年的情怀就如二月新芽，柳枝初软，报告着无限的春消息。
孩子们满怀新奇。或留恋亲人，或展吐怀抱，或思索人生，不求深刻，却极真诚。小小少年，不脱童真，目光如诗，情怀如水，让成年人读来窥见了自己年少的影子，记忆和感觉随之复苏。至美至纯的艺术感怀在心间传递，文字的魅力于此愈发生动。
这些习作，是山泉的流音，是林中的鸟鸣，是家乡小道上摇曳的小花，是传响的山歌。它不似春雷震耳，却如絮语入心。它是宜人的风景，传递着乡音的亲切和山乡的质朴，山村文化的流韵似乎也淙淙有音了。
孩子们有不小的阅读量，这促成了他们的思考，锻炼了眼光。阅读也是生活，但阅读替代不了实实在在的生活。生于农家，长在田野，孩子们应该不缺乏对土地对家乡的深情。但文集中，我看不出他们对山乡的感受，我没有读出他们如泥土般踏实的情怀，没有看到他们对大地对自然哪怕是原始的驻望。与都市的繁华喧嚣相比，乡村的厚实和朴素弥显珍贵。身处其中而少了这方面的思考，是个损失。是社会大气候使然，还是大人们缺乏引导？我们的家乡，磁河涧河的清流沃野，南岭北陵的广阔山川，是最好的资源，是我们心智的初发，是我们第一眼的风景，能给我们依依深深的感动，更能带给我们丰厚的精神给养。校园和亲情，理想和信念之外，不妨把思维触角伸得远些，心再狂野放肆些……
不要迷信作文的技巧，最大的技巧是深情地生活，真切的记述。笔记心迹，便是好文。不必太过追求深刻，不必强说新愁，岁月推进，该有的感悟和成长必然降临。好好在意身边的人事，不做作不跟风，朴实地思考，好文字的报答就成了年年春风必然的馈赠。
春草新发，春林初盛，春风十里少年心，我们一起向前去……
2017年2月3日 立春
