从今天起，我将和大家一起来讲讲生命教育，这些都是我个人的经历，也是我在学习和探索生命教育的路上的所见所闻。谈到生命教育，就先从我个人的生命故事讲起，也顺便给大家做个自我介绍。

我出生在江苏的一个小县城，那里盛产龙虾，莲藕，一个鱼米之乡，物产丰富可能由于地理环境和交通的影响，和南部城市比起来不算是太富裕。人无志不立。从小我就立志当一名老师，理想的种子来源于我的父亲，在我幼年的时候，我的父亲是一名中学老师。我从小就是在校园里长大，家就住在学校的教师宿舍，隔壁邻居们也都是我爸爸的同事，有的也是我的老师。

在父母亲和老师们的努力培养下，我顺利考入大学，虽然当中的过程有一些坎坷和波折，比如，我在小学的初中阶段的成绩并不是那么理想，重点高中也和我没缘。我只是为了能当一名幼儿园老师去读了当地的一所职业中专学习幼儿教育。对于当时的情况来说，能读重点高中的孩子才是能考上大学的学霸。我们读中职的，也就是为了学个手艺，将来能找个工作，对于农村的孩子来说，也就是早点踏入社会，给家里减轻负担，还能早工作早赚钱。

可幸运的是，教育的大门始终为我打开着，在临毕业前，国家有了新的政策，普通职业学校的学生也可以参加对口高考来完成自己的大学梦，我99年参加对口高考，由于专业的限制必须对口，所以我从幼儿教育改学了旅游管理，考上了扬州大学。在大学里度过了5年时间，从专科再转本科。实习和暑期兼职也让我从南到北，从海南到北京，走过了中国的不少城市。

在大学的生活不仅拓宽了自己的知识面，也认识了更多的同学和朋友。也是受大学同学的影响，毕业后一边想着找工作，一边想着出国留学的事。我记得当时我申请了英国的、瑞士的、澳洲的、香港的等好几所学校，最终还是因为某个老师的影响，就最终决定去香港的理工大学。

香港是一个繁华的大都市，世界金融中心，2005年，我第一次去到香港读研，班级20多个同学，大部分是来自中国内地的，也有少量来自其他国家，还有一些香港本地同学。香港本地的研究生的同学大部分都是part time，也就是一边工作一边进修，和我们全日制比起来真的辛苦很多。2006年硕士毕业后开始在香港找工作，原来一个外地人，没有香港居留权，还真是不容易，拿着旅游管理的毕业证却得不到大的酒店集团或旅行社的聘用。

但随着香港回归祖国，对普通话学习的需求却日益增加，顺应社会的需求，加上曾经也有幼儿教育的学习背景，2007年我幸运的找了一家幼儿园当普通话老师，后来又通过努力转到小学做了中文老师及班主任。

香港占地面积小但人口众多，文化背景中西夹杂，在这里生活的人工作忙碌且压力大。作为老师，在大多数人看来是一份高薪厚职，又有很多假期的好工作。但从事过教师工作的人一定知道学校的行政工作，教学的工作任务，家长的投诉以及学生的行为问题都会为老师带来不少的压力和苦恼。作为本科阶段非教育专业的我，在工作上也遇到了不少难题。

例如：香港学生和内地学生的能力差异问题，普通话作为第二语言的教学问题，课堂管理方式问题，以及当时粤语还不是特地熟练的我和香港当地家长的沟通问题，等等。好在只要有一颗积极的心态，和不断学习的态度，所有的问题都会一一被解决。

2008-2010年我充分利用这两年的暑假 ，去香港中文大学学习有关教育方法的知识和方法，尤其是在中文和普通话教学方面，同时也可以结合学校的实际情况，为香港学校的普通话教授中文开辟先河，推行普通话教中文计划。当然在计划推行中，也遇到很多挑战。

例如：本地广东话老师的语言障碍问题，家长对普通话教中文的成效疑虑，或对孩子学习能力存在疑惑，以及对本土文化的地方保护主义的反对。但凭借着对教育的热诚及专业的坚持，学校领导也慢慢接受我的提议并逐步开始实行推广普通话教中文的计划，在学校的教学工作也得到了家长及学校的认可。

2010年抱着对教育持续学习和进修的心态，我报读了香港教育学院的博士课程，从此与生命教育结下了不解之缘。可能是要一边工作，一边读书的原因，学术研究工作一直做得比较慢。加上年龄也越来越大，也是到了结婚和生儿育女的年龄，在读博士的过程当中，有经历了结婚和生孩子的过程，所以整个博士的学习就用了我7年时间，好在这7年也是人生关键的一段时间，收货也是很丰富。

让我记忆尤为深刻的是2012年朱小曼教授来我们学校讲学，听了她关于《价值多元的生命教育与教师专业成长》的主题演讲，2013年台湾的生命教育专家纪洁芳教授也来到香港讲学，她分享了关于死亡教育，以及个人生命成长方面的分享，尤其在实际应用上非常有帮助。2014年我正式确定我的研究主题，由王秉豪教授引领我进入生命教育的学术研究道路。

2015年我的儿子出世，孩子出世后，我立刻联系了香港及中国的学校进行实地的访谈及调研工作，这也是我接下想和大家分享的内容。2015年去南京大学师范学院拜访冯建军教授，同年11月参加苏州召开的中国陶行知研究会生命教育专业委员会的学术研讨活动，在这两年做了不少的资料收集工作。

2015年开始，也为香港四大家族之一提供家庭教育服务，主要管理和规划孩子们在家的学习活动，以及配合他们的父母为孩子及早培养良好的学习习惯。2016年，我的女儿也出世了，这一切都是在我读博期间的时间段发生。

在2017年的4月，我协助了中国传媒大学凤凰学院在香港举办第一期的花样少年语言艺术大使活动，带着内地的孩子走进香港，走进凤凰卫视。这7年的博士学习，我收获得不仅仅是学历，也是完美人生的体验。2017年底把所有的论文总结完毕，完成毕业答辩，终将带着儿子一起去参加了毕业典礼。

2018年我来到英国，继续着对教育的追求，我在英国也不断参加各类的教育活动，访问不同的学校，同时也关注各方面的教育资讯及信息 ，刚好2019年，夏山学校搞了百年校庆的活动，我特地还去走访了生命教育的起源学校夏山学校。这也是我稍后想为大家分享的重要环节。

我的生命故事先说道这里，以后我相信还会发生更多故事，我也会积极尝试去总结和大家分享，现在网络技术方面快捷，我也有计划开系列课程，能把更多内容讲的更加深入和详细。

在分享有关生命教育在不同地区的起源于发展之前，首先让我们问问自己：1.我们为什么要生孩子？2.作为父母我们需要一个什么样的孩子？3.我们应该给孩子什么样的教育？4.目前孩子最缺失的教育是什么？

下一分享，我们就将为大家详细讲讲这些问题，以及什么才是生命教育。