这是我们派森编程社团的第三次活动课。
没有现成趁手的教材，我们给学生们制作讲义，提纲挈领，也能解决目前的问题。
上课先复习了一下前几次课的命令和函数，变量和运算符，孩子们听得懂不费劲，要知道python代码以明了和简洁而闻名。我着重讲解了难点内容：IDLE的两个模块的联系。（弄清楚两个模块有很重要的意义）
（两个模块交换使用）
孩子们到目前为止学习了python的安装、几个基本函数，比如print（）、input（）、int（）、赋值，整型和字符型，运算符，和一些基本语法。毫无例外地遇到了新手常见的问题：1、 标点符号是否全部为英文符号？（CTRL+空格 中英文切换）2、 缩进是否正确？3、 函数拼写是否正确？
语言学习中有一种方法叫试错：错了，才知道正确的。反复错，才能牢牢记住正确的。
在交互模式下的代码练习，已经慢慢熟悉，对于编制小程序，学生们跃跃欲试，下面我们就在编辑器模式下尝试编写了如下的游戏：
（IF…else 语句还没有正式学习，先感受一下，python语言的简洁和规则的至高无上。）
游戏：猜数字，有交互输入和输出
还有计算器小程序：
注意一点：从键盘接收的输入是字符型，要用int（）函数转型后，才能进行加减乘除运算
编程社团吸纳的这些孩子都是经历过报名考题的毒打的，逻辑思维能力属于优良。
极其专注
学生尝试自己编写代码
学生反映良好，听得认真，学得快，他们也是老师们的镜子，他们学得越好，督促着我们也要不断进步。
