嗨喽，我是望远镜！今天跟各位分享的话题是：谁是你孩子心中的北极星？
昨天晚上馆里有观影活动，五位小朋友（三年级的四位，六年级的一位）来参与。播放的是印度影片《嗝嗝老师》，中场休息的时候，我问了他们几个影片中出现的数字，孩子们的记忆力让我吃惊，也说明影片真的很吸引他们。
简单说一下影片：患有图雷特综合症的纳娜玛图尔，在她还是孩子的时候，被12家学校退学，就因为她特殊的打嗝声，学校和同学们都像看怪物一样对待她。后来是圣帝克学校给了她希望，可汗校长在一次话剧汇报演出结束后，把纳娜请到舞台上，问她：“你能控制你的打嗝声吗？”不能，先生“”之前的学校和同学们是怎么对你的？“她们把我赶出了学校”“孩子，请问我们能帮你什么？”“像对待正常孩子一样对待我就好了！”当她走下舞台的时候，一片接纳的掌声汇成了包容和力量的海洋。
毫无疑问，纳娜玛图尔找到了她生命中的北极星，在她感受到嘲讽、讥笑时候，指引她朝正确的方向咬牙坚持。
一般的老师教人知识，优秀的老师教人理解，更为优秀的老师教人如何应运他。这个信念支撑着考取了双学位的纳娜执意要应聘当老师。她被18所学校拒绝后，仍然坚定不放弃。最终，她母校的校长先生给了她机会去带9F班，接下来无论那14个贫民窟里的学生怎么折腾她，让她出丑，她都表现出了极大的包容和爱。
毋庸置疑，最终，她成了可汗先生一样的北极星，照亮着孩子们求学的路......
影片结束后，我和孩子们进行了简单的交流和讨论，问到他们谁是他们心中的北极星时，在场的孩子们却都沉默不语。我想，沉默不代表没有答案，我更愿意相信他们只是不乐意分享。我更愿意相信影片已经在他们心中留下了爱的种子和克服困难的些许勇气。
结束了一天的工作，我走在回家的路上，抬头看了看夜空，找不到北极星。黯然一笑，这不也是我们生活的写照吗？空气中的雾霾可怕，但是心中的雾霾更可怕！如果说孩子心中没有那颗指引他的北极星，是否是因为
咱们身为父母的心中就没有呢？
这个思考我们必须是要做的。
因为这个一个源动力的问题，解决好了，我们才能像海上的船只一样找到回家的路，不会迷失......
