40岁应该以一年级新生的雀跃心情来面对生活，定好70岁的目标，来个崭新的开始！
书友连老师说，读了这本书，觉得40岁到70岁应该怎么活，得好好规划一下！
那如何规划呢？
蒋蒋说，每个人的未来都有无限的可能性，即便是觉得自己年龄大了，也不能将就，就像八十多的简·尼尔森奶奶，连上两天课程不停歇，涂着法式指甲，合影前还要认真的先把口红抹好；名古屋幼稚园七十多岁的创始园长，身穿小碎花洋装，那么用心的彩排节目……我们要回顾过往，展望未来。
读了这本书，我也制定了个人年表和拥有东西的清单，通过年表，我对70岁的未来定义是:“成为一名优秀讲师，影响着一群的家长、学生和其他小朋友，同时也带动更多人一起读国学经典。”
经典是我们文化的根，所以我想不管未来的30几年如何变化，根基是变不了的，若没有根也就无法长成参天大树。
有人说，他人怎么样跟自己没什么关系，自己过得开心就好。
我以前也是这么认为的，我自己学习就好，别人要不要学关我屁事。那些让我去影响带动别人来学习的无非就是想利用我拉人赚钱。
但试想，我们的孩子除了父母的教育，还来自学校和社会，他们也会受到身边的人的影响，我们如果带动其他父母也学习，那么我们的孩子就有一个好圈子，而且他们遇到同频人利率更大些。书友阿代也说能和同频人一起学习是很幸福的事，懂得坚持什么，舍弃什么。那她已经影响了很多父母，让孩子们也获得幸福。
另一方面，有些人根本没交集，互相不认识，但也受到伤害，就像砍人、杀人事件，有些人只是想自杀没勇气，周围随意抓些人杀了以求判死刑。所以对受害者来说，遇到这样的人是倒霉，也因此断送了性命。对社会来说，这样的人就是败类，那么能否让这些败类少一点呢？
我想最主要的就是让父母们学习起来，或者在力所能及的学校教育里，利用个人魅力，来多多少少影响到所教的学生。距离70岁还有三十几年，三十几年教到的学生应该数量不少了吧，只要我努力学习，我想影响到的学生应该也不会太少。
书友燕子说，其实不一定从40岁才开始，而是随时随地（我也赞同）。怎么开始？要先定好目标，倒过来活！你想要达到什么目标，从现在开始就要付出什么努力！
因此我想接下来的日子里，管理好自己的时间，尽量坚持五点半起床首先自。己经典先读起来，英语自己先学，以后慢慢积累教学经验、育儿和心理学知识，陪孩子的 读书和玩。还要多参加我的线上线下培训课程，提升自己的认知。
我们要学习的基础条件就是要有健康的身体。正如书友郭老师说，我们要感谢我们身边的人，感谢我们的孩子，是他们促使我们去学习。还要感谢我们健康的身体。
以前因为长得不好看，而一直抱怨自己的身体，也就不好好珍惜自己的健康，不懂得爱自己、照顾好自己。所以从此以后多爱自己，这点很庆幸自己做艾建兴，因为接触它才慢慢懂得如何照顾好自己。然而虽然长得不好看，却能做一点改变，比如化妆，发型，书友妮子这次就花了7个小时，由长长的马尾辫变成干练时尚的短发。那我这懒人呢，就从口红开始吧！生活需要仪式感，樊登讲的《行为设计学》告诉了我们如何设计，阿代穿着青花瓷的旗袍去上课也是启发了我们，教学也要有仪式感。
通过这本书，我不再有过多的焦虑，对于将来的智能时代，有了学习的资源，努力的方向，所以2019年，加油吧！
