成绩的好坏已过去，我们开启快乐寒假生活模式。
寒假讨论第一题
阅读2.春天的雨点，围绕“发现爱，传递爱”进行大讨论
1.生发现了老师身上哪些可贵的爱？（答案共四点）
2.她为什么给老师送伞？老师跟他要伞了吗？
3.为什么是春天的雨点当题目？题目有什么含意？
避免人名太拗口，我们用学生，老师代替文中人物。答案无对错，动脑筋就好，过程比结果更重要。
寒假讨论第一题答案揭晓
阅读2.春天的雨点，围绕“发现爱，传递爱”进行大讨论
1.生发现了老师身上哪些可贵的爱？（答案共四点）
①老师发现学生不会，主动留下补习。
②老师知道学生上课分心，没有生气，而是赶紧补救。
③老师把伞借给更需要的人。
④老师冒雨送学生回家。
2.她为什么给老师送伞？老师跟他要伞了吗？
学生被老师身上的爱感动了，也要做一个传递爱的人。
3.为什么是春天的雨点当题目？题目有什么含意？
①老师只做了很小很小的事，学生也只做了很小很小的事，她们的爱心就像春天的雨点很小很小。
② 春雨贵如油，春天的雨点悄无声息的滋润万物，真正的好老师就像春天的雨点悄无声息地影响着每一个学生，真正的好家长也像春天的雨点，悄无声息的影响着自己的孩子。
③春天的雨点给万物希望与活力，爱不论大小都能带给别人希望与活力。
但愿我们都能发现身边的爱，传递身边的爱。
这就是好文章的魅力，言尽而意无穷。
寒假讨论第二题（阅读第二本书，第11课 家乡的桥）思考
1.家乡的山，家乡的水，家乡的一草，家乡的一木，都让我们深深怀念。作者的家乡在江南，最多见的便是桥，作者从哪四个方面写了家乡的桥。
2.如果让你选家乡的一件事物，你会选家乡的什么，准备从哪些角度来写。
祖国很广，家乡很大，把情感聚焦到一个点上，以小见大，永远是高手的不二选择。
寒假讨论第三题，针对第三本书的阅读体会。第三本书是在舒眉展颜，笑声不断中看完的，也是看得最轻松最有乐趣的，整本书的内容没有难度，读过基本就知道大意，正如内容人人看得见，涵义只有有心人得之，而形式对于大多数人是一个秘密。读书要透过内容，去思考语言的表现密码。读过整本书之后，14课电脑取经和27课泥人张印象最深刻。
14课电脑取经是古典元素与现代科技相结合，构思出的一篇童话，既有想象的奇异，又有现代的真实，读罢此文，我们可以思考唐僧师徒除了电脑取经，还有无数条取经之路，高铁，微信，宇宙飞船等等，就看我们敢想不敢想的。三界芭蕉扇也可以和快递融合。外卖可以和什么融合创作一篇有趣的童话呢，这是我们讨论的第一个问题。
27课泥人张面对权贵海张武的目中无人，当面侮辱，泥人张会怎么回报呢？你是怎么预测的，你的预测和文中一样吗？这是讨论的第二个问题。
人闲心别闲，在充裕的时间里坚持读书，坚持动脑思考，爱读书的孩子最可爱。
参考14课，思考：外卖可以和什么融合创作一篇有趣的童话呢，这是我们讨论的第一个问题。
27课泥人张还能怎么报复海张五，这是我们讨论的第二个问题。
可以把你的思考批注到书上，也可以发到群里。
