学校——一个神圣的地方。有人说她是知识的天堂，也有人说她是成长的乐园，每个人对事物的感受不一样，对学校的定义也就不一样了。我认为每个人的一生必须经历三所“学校”，那才叫幸福完整的教育人生。

      我们的第一所学校叫“家庭”，父母是我们的第一任老师，我们把第一任老师称作 “爸爸”“妈妈”，把第一任同学称作“兄弟姐妹”，这所“学校”里没有专门的课程书，也没有固定的上课时间，更没有铃声、考试、作业、黑板及教鞭。处处都是爱的教育，被爱包围着，有时真的透不过气来，真的想去看看第二所“学校”是什么样子的？每次看到大哥哥、大姐姐们都背着正规装备——书包，用着国家规定的课本，我都羡慕极了，每次次都跟着他们向学校跑，但都被母亲以年龄太小为由追了回来，便嚎啕大哭一场。越是得不到的东西，越想得到。某日，哥哥放学回来，手里拿了几张看图认字的彩色书纸，是他同学给他的，被母亲看到了，一把夺了过来，嘴里嘟囔着:“上面的字都认会了？……” 晚上，母亲在昏暗的油灯下，把那些纸张按页码序排好，也有缺页找不到的，然后粘的粘，补的补，便一针一线的穿成了“书”，随后的日子里，母亲便用这本残“书”，在柔弱的油灯下教我看图认字，哥哥也隔三差五捡回来一两页来，再经过母亲的加工，“书”也就略微有了她的厚度，很长时间哥哥没带回书页了，这是用爱编织成的“书”，也是我人生成长遇到的第一本“书”。在书的影响下，母亲的教诲中，使我在煤油灯下，我认识了电灯，在牛拉犁的时代，我认识了拖拉机，等等。突然有一天，这本“书”不见了，种种的怀疑，最后，在母亲的追问下，是哥哥带到学校，被那位同学看到了，要回去了，母亲得知后，并没有抱怨什么，也没有说什么，只是几天的不高兴。那年春天，气温逐升，小草初芽，我的梦实现了，我要步入第二所“学校”。

        我们的第二所学校叫“学校”，有教室、黑板、桌子椅子，一群与众不同的同学，还是专门的老师，这里就是一个陌生。这里有条规，上课 、下课、吃饭、睡觉、上个厕所都有规定，学校真的是规定出来的。母亲带着我来到学校，我领到了我人生第一本课程书是 ———思想品德，当时的的课程只有语文、数学、思想品德。因为我是刚入学，时尚话叫“实习生”，我把薄薄的书装到了母亲早已准备好的单肩包里，我斜背在肩上，没能感觉书的重量。回家后，母亲把薄薄的书用报纸包了书皮，书包有了书才叫真正有了书包的意义，我也便开始了“实习生活”。每天早早的吃饭，早早的去学，上课老师写一个简单字，我们在本上写写画画的，然后让老师看，老师也在我们本子上有红色笔上几个字，那时，我不知道老师写的是什么字，我想老师也猜不出我们写的什么字。 这样日子过的很快，有时也感到很慢，就这样，半年过去了，“实习生”也没能感觉出有什么压力与不适，也许这就是“实习生”与“正规生”的区别吧。 我们的职业还有一种雅称叫“幼子生” “由自生”自由自在的学生。半年后，自动升级为正式学生，开始“三本教育” ，即语文，数学，思想品德。读书，背课文，写字，听写，做题，练习，作业，作文，考试等等，循环节似的连续不断的出现在学生时代，于是我要认真学习本领，尽快跳出这个怪圈，去体验我的第三所“学校”，母亲也经常说:“翅膀还没硬，还想飞？” 自我感觉良好，学富没五车，也差不多了，已经可以试飞了，可以到我的第三所学校看看了！

    我们的第三所学校是“社会”，这是一个没有围墙的学校，没有试卷的考试，没有课本的教科书，没有文字的历史书，没有教室、课桌、老师、同学，也没钟声，这里没有第一所学校的母爱，也没有第二学校的师恩，只有工作中的友情。在这所学校里，历练意志，也开始了我的教书生涯，上岗前的前一个晚上，激动的一夜没睡，想象自己怎样上好第一节课，想象学生如何的听话，如何的和自己学知识，想象总是美好的，但也总是单方面的，天亮了，自己整装待发，一天下来，学生新鲜感，老师也新鲜感，感觉良好，日子天天的过，开始发现一切不是想象中的那样，学生开始有了差异，听话的还是听话，不听话的开始本性外露，学习好的一点就通，学习困难的教了多次还是困难，个人的差异化。在第三学校时，很想回到第二所学校，在第二所学校里又很想回到第一所学校，但历史不会倒流，所以要珍惜现在，活在当下，活出精彩的人生。如今自己也营造了第一所“学校”，也正极力在为孩子们打造第二所学校，希望他们的第三所“学校”过得更好，活得更精彩！

      新教育，真正使孩子们过一种幸福完整的教育人生。