开场（4分37秒）：主人公例证动作
史戴琳在雾中丛林奔跑；
开端（26分36秒）：介绍人物、案情
开端：史戴琳见教官高积——介绍高积与史戴琳，介绍：野牛比尔“案件
史戴琳见监狱的其顿医生——介绍其顿
发展：史戴琳与汉尼拔第一次见面——介绍汉尼拔与史戴琳
高潮：史戴琳找到汉尼拔的收藏——揭示汉尼拔的内心世界
结尾：史戴琳与汉尼拔第二次见面——揭示比尔性变态
开场：
晨雾的丛林训练场，紧张的音乐，史戴琳在攀登、奔跑......跟踪窥视的镜头，丛林寂静得可以听到脚下的树叶破碎声、虫鸣......史戴琳翻过绳墙，阳光照射下来......
教官传唤史戴琳，他头上的FBI符号。树上的牌子：伤害、痛苦、努力、爱。史戴琳跑向校园，靶场的枪声、直升机声，教学大楼......
开场暗示人在梦境中。影片以梦境开场，表示这是一部心理影片；
史戴琳的例证性动作：奔逃、抵抗，人物性格，抗争的羔羊；
警校被描述成一个军事基地、战争实验室、一支军队。他们要制止人类潜意识驱使的大规模犯罪，要向人类自身的邪恶开战，进行大规模的反罪恶战争。
开端部：
开端部先后介绍了主要人物：高积、史戴琳、汉尼拔、其顿医生等人
开端部的开端：
① 高积见史戴琳——介绍高积、史戴琳，介绍案情
史戴琳乘坐电梯（高大男警员与史戴琳构成对比，暗示着行业中性歧视）。
办公室墙壁上“野牛比尔”剥人皮、肢解人体的照片（设置悬念）；
教官高积与史戴琳谈话，念史戴琳的档案（犯罪心理学、行为科），作业中曾对胡佛时期的民权提出批评（介绍史戴琳）；
高积布置任务，让史戴琳去见汉尼拔查询有关“野牛比尔”的线索，“看看他的画，试试他能否提供什么？别说私事。”
史戴琳的主观镜头扫过墙上的照片，这时教官高积进入画面，出现在史戴琳的视线之中。这种主观镜头，代表着史戴琳的主观叙事立场，通过教官介绍史戴琳，她励志要做一个拯救者，具有官僚体制的性格，史戴琳背上的汗水，标志着她是一个行动者，她是一个战士。
开端部：
高积教官是史戴琳的教师和上司，心理学科权威，性格冷峻，史戴琳对他有一种信赖感。史戴琳是一个孤儿、女学生，高积不是看中她的才能，而是看中了她是身份，把她当成一个美丽诱饵，去获取汉尼拔的口供，高积对史戴琳的这种态度，是通过其顿医生的口揭示的。
② 史戴琳见其顿医生——介绍其顿医生
巴尔第摩联邦监狱医院，哥特式的城堡；其顿医生上下打量史戴琳后说，高积把你派去见汉尼拔，真是一个好主意，并想与史戴琳约会，被拒绝（显示其顿的粗俗和史戴琳的女性魅力）；
史戴琳要独自调查汉尼拔。其顿不快：“早说，我可以节省时间。”史戴琳巧妙回答：“我会错过与你相伴”！（史戴琳的聪明机警）
本段落通过介绍联邦监狱医院心理医生气短，现行社会秩序代表，典型官僚，把汉尼拔当成研究材料。
开端部发展：
③ 史戴琳与汉尼拔的第一次见面——介绍汉尼拔和史戴琳
开场：监控室，红色、音响，恐怖气氛，长长的走廊，走廊尽头的椅子
开端：汉尼拔的绅士姿势“请坐”史戴琳谦恭有礼请教“赖向你学习”
展开：双方进行心理分析与反分析，史戴琳“这些画，你画的”
递进：相互刺激、试探。汉尼拔“我不爱剥皮”，史戴琳“你吃掉它”
汉尼拔怒”土包子、乡下口音。史戴琳反击“你是否分析过自己，能否面对自己”
抑制：汉尼拔驱逐史戴琳，“回学堂去，展翅飞”史戴琳沮丧地提包离去
高潮：万斯秽物弄到史戴琳，史戴琳尖叫，汉尼拔大声召回史戴琳，告知线索“找莫小姐”
高潮2：史戴琳流泪走出，回想起幼年时和父亲在一起
结尾：训练场上，史戴琳向镜头开枪。
这一节是重场戏，所以按单元结构进行深入分析。地下监狱层层打开的铁门，暗喻打开了人类潜意识的闸门，阴暗的实验室中的各类精神病犯人，象征着人类内心的罪恶潜意识。
进入监控室后360°拍摄，史戴琳的主观镜头，钥匙声、墙上的手枪、黑人看守的面孔，主观镜头，沿着走廊推进，镜头中心的一把椅子等等，都是在有力的揭示出史戴琳深入地下监狱的内心情感变化。
史戴琳摆出学生的求教姿态，巧妙地利用汉尼拔的控制欲望，以驯顺态度赢得对方好感，汉尼拔摆出主人待客的姿态，请史戴琳坐下，要求她提供资金的心理信息并以心理医生的姿态对她进行分析，两人形成独特的任务关系：师生、主宾、医患的关系。
史戴琳是没有毕业的准警员，主修心理学和犯罪学，有心理疾病，汉尼拔是一个食人恶魔，心理学博士，对人的心理有巨大的操控能力。史戴琳与汉尼拔之间进行心理分析与反分析，这是一场心灵博弈。
最初，史戴琳对汉尼拔是排斥的，不敢接近对方，递身份证时，她的身体没有动，只是把手伸了过去，汉尼拔不断说“靠近点，再近点...”汉尼拔已经多年没有见过女人，他贪婪地看着史戴琳，然后才看她的身份证，两人虽然在唇枪舌战，但是心灵却在不断靠近。当史戴琳遭到侮辱，汉尼拔心生怜惜召她回来，她一直奔到汉尼拔面前，近的与汉尼拔只隔一层玻璃，史戴琳显然被汉尼拔震慑，产生了一种依恋情绪，她的肢体动作，显露出两人的关系已经在暗中发生了变化。当史戴琳走出监狱，回忆起儿时扑在父亲怀中的情景，暗示着她有很深的恋父情节，而这种情节在汉尼拔的诱导下揭示出来。
导演和编剧是运用了弗洛伊德的心理学说，用电影符号进行心理隐喻，回忆中，在公路上一个抱着女儿的路人在戏弄路过的黑狗，狗狂叫......最让史戴琳震惊的不是监狱中的恐惧，而是她对食人魔汉尼拔产生的一种依恋情感，所以她向镜头不断开枪，反映她对汉尼拔诱惑和控制进行心理抵抗。
重点场面：
史戴琳与汉尼拔的第一次见面，是一个重场戏，也是全剧的“戏眼”所在。这场戏之所以是重场戏，在于它是男女主人公的正面交锋，体现了双方意志的尖锐冲突，这场戏也是一种内心冲突，它揭示出人物内心的丰富感情。
开端部高潮：
④ 汉尼拔的车库——再次介绍汉尼拔
史戴琳进入汉尼拔的藏物车库，发现汉尼拔的心理病人莫小姐（骆冰）的人头
根据汉尼拔的字谜（我的其余，我的秘密）找到车库，汉尼拔实际上成为史戴琳学业的导师。
车库沉重的铁门，暗喻汉尼拔心灵的闸门，史戴琳从门缝钻进去，腿被划伤，暗示着她进入汉尼拔内心的危险。车库的每一件藏物都象征着汉尼拔的内心世界：鹰、钢琴、自行车、断肢的衣模、包着国旗的汽车（如同一口棺材）。瓶中的骆冰丑恶面孔，暗示着“野牛比尔”的真实面目。
开端部结尾：
⑤ 史戴琳与汉尼拔第二次见面——介绍比尔
雨夜，史戴琳再次来到地下监狱，她坐在地上，汉尼拔隐在黑暗中，史戴琳接受送出的毛巾，汉尼拔这时提供了有关比尔的暗示，比尔是另一个骆冰，也是一个想变性的人。
史戴琳与汉尼拔的关系发生了变化，她坐在地上，暗示她的地位降低了。汉尼拔坐暗处，史戴琳坐明处，暗示汉尼拔控制着局面。汉尼拔主动送出一条毛巾，表示了对史戴琳的接受。汉尼拔对史戴琳与高积的关系，产生一种猜忌：“高积帮助你的事业，你们相互爱慕，他想占有你。”表明了汉尼拔的感情带入。
第二次见面，直接切入，叙述节奏加快，结尾部分解开了开端的“悬念”（比尔身份）又形成了新的悬念。
