在单位看到同事放在桌上一本讲沙盘的书，随手翻了几页，觉得还是挺有意思。
晚上回来，孩子又要陪玩，心想要不就玩娃娃吧，让孩子摆一摆，就像沙盘那样，当然了，我还不会解读，我只需要让孩子说出自己的意思就行。
孩子在自己的周围摆了一圈小动物，狗猫兔子小鸟，在我看来孩子渴望自由，内心有些孤独，缺乏安全感，但孩子说她感觉很嘻嘻，就是开心，以孩子的感受为主，孩子开心就好。我们就像讲故事一样，问孩子想不想动动她们的位置，孩子说雇了一个保姆，有新人加入，后来又被解雇，孩子又走出家门出去旅游，内心还在牵挂着她的小动物。后来孩子又邀请我和狗子去她家做客，同时，也走出来来我家做客。
其实，跟孩子目前的状况有些类似，孩子没什么朋友，也带狗子出门，但与狗子兔子交流的较多，现实中的朋友往来，甚至是参与社会活动不是太多。孩子也渴望能走出去，却又有些恐惧与人交往，人际关系方面还有待提升，我们应该多演练与人交往，可能担心遇到问题不知道如何处理，是呀，日常生活中，只有我俩接触，人际交往这块确实需要磨练，而且我教孩子的也较少，我也在摸索中，不过跟随院长学习以来，我觉得自己思维里的墙正在拆除中，处理问题比以前灵活好多，不再死心眼，认死理了。
孩子还挺爱玩这个游戏，明天继续，在玩中学习解决问题。
遇到问题不可怕，每个问题至少有三种以上解决方法，我们一定要稳住，做定海神针，别慌里慌张的，一起寻求解决问题之法。
我发现我以前跟孩子说过的话，我都忘记了，孩子却记在心中，以后跟孩子说话一定不可随意，不说负性的话。
希望我能带着孩子走出人生迷茫期，迎接美好的未来。
