家庭教育也是根据自己的孩子的情况而来，不一定要人云亦云。我家的都是女儿，而且说话都早，所以从小会读书看报也是自然而然的事情，有些男孩子本身就比女孩发育晚些，说话基本上也晚，所以读书来说就慢一些，但是这与聪明不聪明没有关系。
还有就是生长环境，比如跟祖辈长大的和跟父母长大的也不一样，即使是同样跟祖辈长大的，也有的祖辈或者跟父母，有文化和没文化，还有即使有文化懂不懂教育和不懂教育都有关系，所以孩子的生长环境也至关重要。
去接孩子，有的家长就说老师不负责任，而有的家长就很是肯定老师的教育。所以看从哪个角度去看待他们产生的矛盾。
首先，老师是决定教育成功的主导因素，只有老师负责任，教育方法到位，并且家长跟老师配合好了，孩子学习成长没有问题，那么这个老师就没有问题，如果孩子还是成绩差或者有其他跟不上的地方，那就找孩子和家长的原因，当然还得家校配合，家长跟老师要认真如实反映情况，老师细心聆听接受，共同发现问题解决问题。我认为没有解决不了的事情。这种情况还是双方比较积极向上的家长和老师。
关键是有些家长或者老师其中一方我行我素，不管对方的感受，造成矛盾，这样恶性循环，最后遭殃的是孩子。
我家老二上半年发生的事情一直抹不掉阴影，尽管事情已经解决，但是想起来都后怕，这要是解决不了的话，孩子太倒霉了。
老小说她们班上就有一个小孩经常上课到外面玩，老师喊都不回来，说了就哭。现在上课开火车回答问题，轮到她那里就过去到下一个，因为她什么都不会，这样的孩子其实不是老师的问题，而是她自己还适应不了这个环境。很想跟她的父母聊一聊怎么回事，我又怕她的父母没有文化不理解我的意思。很想帮助孩子……矛盾当中……
