昨天下午和胡、汤去辖区内“伤残”儿童家送教。共看望了五个小朋友，这五个小朋友分别患有不同的病症，病症名字很长，胡和我说了两次，愣是没记住。但他们常年无法行走，终日只能坐在轮椅上，且不说来公立学校就读有困难，就算去培智学校也是需要一对一陪护的。“老师”这个名词对他们来说是既熟悉又陌生的。前期了解，五个孩子中在公立学校坚持读到三年级的只有一位，其余的大抵也就认得简单几个字。但孩子们该是渴望知识的，能接触同龄孩子课堂上所学知识。也许是他的今日之幸、有生之幸。同在一片蓝天下，健康成长的权利也不是所有人都有的，想到这里，我莫名感到心酸……
出发了，我们带上七年级教材和《锦绣金华》、《我爱您，祖国》，带着些许未知，我们仨先往龙源村进发。前天，无意中看到济南电视台采访大学同学陈晶和李想九年如一日资助重庆贫困学生完成大学心愿。我就想虽师出同门，但对教育理想、教育初心的践行，差距还是挺大的。当下的我又该做些什么？我可以做些什么？今天，第一次给孩子们“一对一”，哦不，确切地说是“三对一”送教，坐在车上，我还是有点小激动的。
刚进入第一对“双胞胎”男孩家，我的心就沉重起来，家里大人不在。我们楼下叫了半天，也不见个回应。一条狗对着我狂叫。最终楼上租户帮我们联系上了孩子妈妈，我们才知道俩孩子其实是一直在家的。常年的病痛加上行动不便，导致他们有点自闭，初次相遇：他们端坐在电脑前，一个手指按着鼠标，屏幕黑了，始终不回头看我们。后来我想，屏幕黑了，他们没办法恢复，着急的很。我们试着和他们打招呼，自是无暇理会我们。
有一位叫“圆圆”的小女孩，当我们到她家楼下时，他妈妈刚好下楼倒垃圾。遇上了，简单没说几句，远远就听到了楼上孩子的哭声。我们疾步循声而上，见四楼大门开着，哭声从里面传出来……我的心开始揪起来，只见凳子压着她的腿，小脸憋的通红，动弹不得，我的天……孩子一时没有妈妈的陪护，重心不稳的她摔倒在地上了。
